多媒体与先进教具在教学中的应用.pdfVIP

rE0HNOL0oY lNFORMATION 科 技 教 育 多媒体与先进教具在教学中的应用 刘丹丹 杨雄 (长江大学机械工程学院 湖北荆州 434023) 摘 要：本文着重介绍了多种形式并举的教学方法与彩色透明模具及微型注塑机在 《高分子材料成型工艺及模具设计》教学中的应用。 采用先进教学手段可以使教师教的轻松 ，学生学的静快 ，在理论教学和实验环 节可收王j较好的效果。 关键词；多媒体教学 教具 透明模具 理论教学 实验环节 中图分类号：G434 文献标识码 ：A 文章编号：1672--379l(2oo8)Il(c)一0134—01 我校 (长江大学)根据过去服务面向石 机的基本运动，还需要购置一台注射机及其附 形象化的这一现状，使产 品设计 、模具设 油工业为主到现在服务面 向全社会的发展战 件，至少需要投入 l0多万(如震雄EM80V)。 计、模具制造、产品成型的全过程清晰的呈现 略，结合办学条件 ，于2000年申报开设材 在讲授模具结构时，--~,i2oomm ×20@rim 在学生面前。它改变传统的模具教学方式，实 料成型及控制工程专业 ，就业方向为模具和 注射模的重量一般在 100kg，一般放在实验室， 现从感性认识到理性认识的质的飞跃 ¨1。事 焊接两个方向【 。其中与塑料模具相关的 很少移动，不易在课堂上讲解，学生只有上实 实上，早在上世纪80年代，西北工业大学就用 课程为 《高分子材料成型及模具设计 。这 验课时才能看到，而这门课程的实验课只有4 透明模具研究塑料注射充模行为，可以直接 门课程总学时为48，其中理论课为44学时， 个学时，因此传统的工业用模具的利用率低。 观察到物料充模流动的过程。利用透明模具 实验课为4学时。该课程传统教学方式是老 再加上模具的价格较贵，很多高校只是购置一 和配套的微型注射机在教学中能达到易教、 师在讲台上讲，学生在台下记 ，其模具理论 到两套模具与注塑机配套使用。 易懂、投资少、功能多，能看到模具的运动， 设计与计算均是纸上谈兵。碰到较难用语言 在开设实验项 目 “注塑模具拆装”时 ， 能看到成型的全过程 ，最重要的是通过这一 表述的章节，往往是教师讲不清楚，学生听 实验老师面对真模具必须要利用工具或起吊 系列教具可改变传统的教学模式 ，它将以一 起来糊涂。笔者在教学过程中发现如果采用 法将模具打开，还要将所有零部件打开，拆装 种较为科学的教学理念 ，完成模具的理论教学 先进教学手段进行教学可收到较好的效果。 的时间较长 ，大大耽误了学生的学习时间。 工作 。 在开设实验项 目 “注射机成型加工” 1多种形式并举的教学方法 时，必须要有实验老师上模、调机、开机， 3结语 根据不同的教学内容，改变原先的纯课堂 要花费很多的人工和电力，而模具内部结构 在今后的教学过程中如果采用先进的教 教学方式 ，采用多种形式并举的教学方法。 的运动以及注射时的流动过程无法看到，还 学手段 (多种形式并举的教学方法和先进的 对理论性较强的部分，仍沿用传统的课堂 需要老师花费很大的精力去讲解，学生的学 教具)进行理论教学可调动学生的学习的积 讲授方式，以保证相对较高的教学效率。对结 习效果不是很好。 极性和兴趣，并能达到感性认识与理性认识 构、插图较多的部分，采用多媒体教学以增加 虽然传统的工业上用的模具与注塑机在 的有机结合 ，更好的掌握 和消化所学的知 直感，提高单位课时传授知识的容量，改善教 过去的理论教学和实验教学环节起到了不可 识 ，形成教得轻松 ，学得愉快的教学局面。 学效果。在制作多媒体课件时要充分利用网 替代的作用 ，但一些新型教具的出现必然逐 在实验环节应用先进的教学手段可开阔学生 络及各类仿真软件，将模具结构工作原理、各 步代替这些传统的教具 。