2012届高考复习历史课件（人教版湖南用）必修3第2单元第5讲文艺复兴和宗教改革.pptVIP

史料解读 解读:欧洲文艺复兴时期，一般指14世纪中叶至16世纪末叶西欧发生文艺复兴运动的历史时期。这一时期，在西欧，随着封建制度的衰落，资本主义生产的萌芽，东西方交往的发展，出现了新兴的资产阶级和新的贵族阶层。他们为谋取自身的经济利益和政治地位，以复兴古代希腊罗马文化的形式，提倡反封建、反神学的人文主义文化，宣扬以“人”为中心，要求个性解放，重视现世生活，崇尚理性和知识。 “谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达！因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算！”这一段话最早可能出自何人之口( ) A．中世纪的基督教神学家 B．文艺复兴时代的人文主义者 C．启蒙运动时期的思想家 D．宗教改革时代的新教教士 B 从材料可以知道此人对教会控制文学艺术持不满的态度。文艺复兴时代的人文主义者要求艺术要反映现实。 解析 　1.(2008?山东卷)文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 ( ) A．求知是人类的本性 B．心灵美比形体美更珍贵 C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D．健康和聪明是人生的两大幸福 C 人文精神是本单元的主题。本题考查对人文主义核心内涵的理解。结合所学知识可知人文主义的核心就是崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来，肯定人的价值。A和B项只是强调了知识的作用，而没有突出人的决定作用。 解析 　2.(2008?广东卷)15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明( ) A．天主教会已经放松思想控制 B．宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C．人文主义思想在意大利兴起 D．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 C 注意审题看时间：15世纪。16世纪宗教改革才开始，故A、B不对。题中只强调地方性通俗语言，并未言及是官方文字，故D错误。用各种地方性语言文字翻译拉丁文《圣经》，体现了以人为本的精神。 解析 一、文艺复兴(14～16世纪) 1．条件： (1)经济：14、15世纪意大利最早出现　资本主义萌芽　。(根本原因) (2)政治：新兴　资产阶级　为自身利益，要求冲破天主教的思想束缚。 (3)文化：意大利保留了较多的古希腊罗马古典文化。 (4)人才：众多博学多才的学者。 一、文艺复兴(14～16世纪) 2．概况： (1)进程：　意大利　——欧洲。 (2)表达形式：借助古希腊罗马文化。 (3)性质：资产阶级的思想解放运动。 (4)矛头：　基督教神学　。 (5)核心思想：　人文主义　。(以人为中心，要求肯定人的价值和尊严) 一、文艺复兴(14～16世纪) 3．代表人物及作品： 领域 代表人物 代表作品 文学　 但丁　——文艺复兴的先驱 《神曲》 彼特拉克——人文主义之父 《歌集》 薄伽丘　 《　十日谈　》 莎士比亚　 《哈姆雷特》 美术 达·芬奇　 《蒙娜丽莎》 拉斐尔 圣母像 米开朗琪罗 大卫 一、文艺复兴(14～16世纪) 4.意义：使人从　基督教　神学桎梏中解放出来，是一次思想解放运动。 二、宗教改革(16世纪) 1．背景： (1)经济原因：资本主义经济的发展，使新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。 (2)政治原因：　德意志　是教会压榨最严重的地区，激化了社会矛盾。 (3)思想原因：文艺复兴宣扬人文主义，起到了思想解放的作用。 (4)直接原因：教皇出售“　赎罪券　”，激起愤慨。(导火线) 二、宗教改革(16世纪) 2．开始标志：　马丁?路德　发表“九十五条论纲”。 3．马丁?路德的主要思想： (1)信仰得救。 (2)简化宗教仪式。 (3)每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。 (4)君权高于教权。 4．结果：新教教派出现、形成。(路德教派、　加尔文　教派、英国　国教　) 二、宗教改革(16世纪) 5．实质：新兴资产阶级披着　宗教　外衣的反封建和反罗马神权统治的政治运动。 6．影响： (1)政治：打击了西欧的封建势力，对后来资产阶级革命产生了重大影响。 (2)经济：促进　资本主义　经济进一步发展。 (3)文化：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 (4)思想：解放思想，人文主义得到进一步的传播和发展。 解答根据材料判断制度、作品、人物、事件、措施