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论文一： 金帆杯三等奖 获奖时间：2009年10月 等效法解决高中物理中的一些运动问题 高中物理中教学中常会遇到很多的方法，如整体与隔离法，类比法，等效法，微元法，极端法，对称法，逆向思维法等等。利用这些方法可以让学生在理解问题和解决问题时变得容易理解和快速解决问题。其中等效法是在效果相同的下将复杂的或过程变换为简单的情或过程。如果我们所研究的较复杂的物理、规律或过程，另一个简单的物理、规律 或过程相同（或），这时就可用简单的物理模型代替原的模型，并保证在某种物理意义下作用效果、物理和规律均不变。利用等效法能将问题、过程由繁变简、由难变易、由具体到抽象，同时也能启迪思维，提高学生的解题能力。等效法是物理学中最常用的研究方法之一，在物理学中。如“”“圆周运动中的等效重力” “ 曲线运动的等效分解为直线运动” “ 电路中的电表的等效，电源的等效”等。 解析：有些同学凭直觉很容易认为B靠A很近，B点的小球离得很远，那一定是B先到达A点。其实这样凭直觉是没有任何理论依据的，要教育学生不能没有依据的随意乱猜。其实我们只要对置于B点的小球进行受力 分析，就会发现它和长为R的单摆受力类似，并且B点很靠近A点，相当于单摆的摆角很小，因而可用一个长为R的单摆的简谐运动来等效代替置于B点小球运动它到达A点的时间是单摆周期的1/4。O点的球的运动由R=gt2/2，得。对B球由单摆的周期公式可得，，得到tAtB，故从o点释放的小球先到达A点。 例2．如图所示小球长为L的光滑斜面顶端自由下滑，滑到底端时与挡板碰撞并反向弹回，若每次与挡板碰撞后的速度大小为碰撞前速度大小的，求小球从开始下滑到最终停止于斜面下端时小球总共通过的路程. 解析： 为什么小球与挡板碰撞后的速度小于碰撞前的速度？看来碰撞过程中存在能量损失。每次反弹距离都减小，小球一步一步接近挡板，最终停在挡板处？. 我们可以分别计算每次碰撞以后上升的距离L1、L2、……、Ln，则小球总共通过的路程为，然后用等比数列求和公式求出结果，但是这种解法运算量大，且学生不容易解出结果. 如果假设小球与挡板碰撞不损失能量，而原来损失的能量等效成小球运动过程中克服恒定的阻力做功而消耗掉，最终结果是相同的，而阻力在整个运动过程中都有就可以利用等效的恒定摩擦力做功求出路程. 设第一次碰撞前后小球的速度分别为、，碰撞后反弹的距离为L1，则 其中 碰撞中损失的动能为 据等效性有 解得等效摩擦力 因为等效摩擦力与下滑的长度无关，所以在以后的运动过程中，等效摩擦力都相同. 以整个运动为研究过程，有进而求出小球总共通过的总路程为 例3．在场强为B的水平匀强磁场中，一质量为m、带正电q的小球在O静止释放，小球的运动曲线如图所示．已知此曲线在最低点的曲率半径为该点到z轴距离的2倍，重力加速度为g．求：(1)小球运动到任意位置P(x，y的速率v(2)小球在运动过程中第一次下降的最大距离ym (3)当在上述磁场中加一竖直向上场强为E()的匀强电场时，小球从O静止释放后获得的最大速率vm．率半径为该点到z轴距离的2倍 (1) 洛仑兹力不做功，由动能定理得 　　　……① 　　　　……② (2) 法一：根据题中关键词语从圆周运动角度出发。 设在最大距离ym处的速率为vm，根据圆周运动 ……③ 且由②知……④ 由③④ 及 R=2ym 　 得 ……⑤ 法二：静止释放时只受重力，速度为零。可将零速度等效成向右的v0和向左的-v0,同时小球在磁场中也就对应两个洛仑兹力（如图）将小球的运动等效分解为: 水平方向：水平向右的匀速直线运动，速度大小为v0。 竖直面： 匀速圆周运动 由 得： ……③ 对小球： ……④ 由何关系得： ……⑤ 由③④⑤解得 (3) 小球运动如图所示 法一：由能量观点求解 　由动能定理　　 ……⑥ 　由圆周运动　　 ……⑦ 且由⑥⑦及 解得： 法二：由运动等效分解观点求解 水平方向：水平向左的匀速直线运动，速度大小为v0。 竖直面： 匀速圆周运动，速度大小为v0。 由 得 ……⑥ 当匀速圆周运动的速度方向与匀速直线运动的速度方向相同时有最大速度 所以 ……⑦ 由⑥⑦解得 本题（例3）用动能定理巧求变力的功 W = ΔEk中，W可以是“合力的功”，也可以是“各个力做功的代数和” .如果动能的变化ΔEk是已知的，而“各个力的功”W中，有的是恒力的功，有的是