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浅谈工程图学教学素材资源的建设 北京航空航天大学机械学院 肖立一 擅要本文通过多年的教学实戢和多媒体网蝽教学的研究．提出特工翟图学的教育目 标与当前计算机争网络技术，以厦现代教育技术有效地培合起来实藏．r-,ll田学教学素材库的 观点，将-r程11t学的教学课件构建在反映现代教育思想的新的技术特征平台上。 关■词工程图学．远程教育，CA[，素材库 I引言 工程图学是培养大学工科学生工程设计的基础教育内窑。长期以来，全国各高校都在自 己的专业领域进行了相应的工程圈学教育教学活动。尤其近年来计算机辅助教学的推广与实 施，产生了许多反映工程图学教育思想的教学课件或产品等，在很大程度上积极推进了工程图 学的教学改革。随着信息时代新的技术特征的出现，国内外正出现系统地研究基于这些特征 下的现代教育技术。在我们正在推进的工程图学的教学实践中，更好地利用这些新思想，新观 念和新方法体现工程图学的教育目标，具有非常重要的现实意义。 2 t设工程圈学的教学素材资谭是工程圈学教育教学设革的重要资源基础 工程图学的基础教学内容目前主要体现在投影几何和工程制图两个方面，是工科类大学 生必须学习的专业基础课程。其教学目的既需要训练学生的逻辑分析能力、几何抽象能力．又 需要培养学生的空间想象和形体分析能力，并帮助学生学会进行工程投影表达。学生对这些 课程的掌握程度，不仅直接影响到大学期间的工程专业的学习，也影响到工作后的工程设计与 实现能力。 这些课程对空间想象和形象直观思维有比较强的要求。在教学过程中．需要通过大量的 几何图形或工程图样来表达工程镧图的思想。学生在学习之前，尽管已经具备了一定程度的 逻辑分析能力和几何知识。但是，在教学过程中仍然发现许多学生的几何空间的分析和表达 能力仍然相当欠缺，给教学带来了很大难度。在传统的教学中，经常采取的办法是依靠几何模 型和实物零件来辅助教学。但随着近年大学招生人数的增加，用传统的手段已经很难适应薪 的教学状况；同时随着教学改革的深入，课程总的学时数在减少，学生自主学习的时间需求在 加强。教师必须在保证知识的传授过程中扩太单位学时的信息量，提高教学效率和效应。为 了合理解决以上问题，需要大力发展计算机糖助教学，研究课堂内外的辅助教学的新手段与新 的教学组织方法。 目前，现代教育技术的发展使高等学校之间的竞争意识也得到加强。许多高校在硬件上 采取了许多措施积极地改善教学环境，促进教学改革。投人大量的资金改造现有教室．建立了 一定数量的多媒体教室。建立校园网络，沟通教师、学生和学校管理部门之间的联系。应该说 许多学技郭已经具备了相当好的硬件环境，但是在这种新的环境中的教学活动却引出一系列 新的问题。如何将传统的教学优势与新的技术环境有效结合，以产生更大的教学效果是当前 CAT研究中迫切需要解决的问题。许多教学课件多是文字和静态幻灯片，缺乏反映计算机特 -39哩- 点的电子教案，难以在课堂开展交互式教学活箭。在校园网内也缺乏课程的网络助学课件，面 对学生自主学习的需求，工程制图需要满足更加广泛的教学要求。所以，高等学校急需建设适 合于课堂和网络需要的素材资源。长期的多媒体教学实践证实，没有反映现代教育技术指导 下的素材费源的支撑．多媒体教学和网络教学效果难以得到实质性的提高。 3工墨圈学的教学素材瓷潭t设目翦具备了全面实施的条件 当前，工程制图课程有了很好的发展与研究环境。一方面，国家非常重视对教育技术的研 究。多年来，从学校到国家都采取了许多措旅促进CA／的研究，在课堂教学中鼓励引人计算机 教学．提高学生的学习兴趣．培养学生无纸化设计能力等。课堂内研究并使用新的教育技术改 革现有的教学方法和手段；课堂外，提供学生自主学习和辅导的网络学习课程将成为未来学校 的主要特征之一。然而．当前在工程制图领域，还没有一套完整的、有规模的计算机教学素材 资源可以为课堂内外有效使用。所以在这些课程的多媒体教学中，目前最需要的是建立一整 套系统的教学素材赍源，便于各校教师可以根据自己的教学特点，有效重组出适用于自身教学 特点的电子教案。 另一方面．这些课程的几何特点非常适合建立教学素材资源。工程翻图是以图形和图样 为主要内容的课程。对其课件和素材的研制涉及计算机图形学、计算机仿真、CAD、人工智能和 专家系统等专业领域。比如，点线面的投影部分是研究三维与二维之间空间几何元素的投影 规律，逻辑和知识