夹河中学2015---2015学年度.docVIP

夹河中学2010---2011学年度 第 二 学 期 德 育 工 作 计 划 二0一一年二月 夹河中学2010---2011学年度 第二学期德育工作计划 本学期根据县、校德育工作的意见，坚持认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和〈〈徐州市加强和改进未成年人思想道德建设实施办法〉〉，以爱国主义、道德教育为主线，以《公民道德建设实施纲要》和《中学生日常行为规范》为主要内容，以培养良好的行为习惯、创新精神和实践能力为目标。积极开展健康有益的教育活动。努力打造我校文明守纪的良好学生形象，促进我校的管理和德育工作上水平。 加大管理力度，狠抓学校常规管理。 1、进一步强化班主任工作，完善班主任考核，促进班级管理工作优化。 班级是学校教育管理的基本单位，班级管理工作的质量直接决定学校的教育质量。 （1）坚持每周班会制度，班主任要根据学校的统一布置，结合本班实际，书写班会教案，认真上好每一节班会课。定期召开班会课，要求内容充实、足时、富于感染力和教育意义，要注意发挥学生的才能，让其自主设计，组织班会教育活动。在此基础上，开展“主题班会”评比活动，积极实施班会课的改革探索。 （2）坚持班主任教师的月例会制度，每月分年级召开一次班级管理和班主任工作例会，总结一月德育工作，布置任务，学习班主任工作理论及当前先进的班级管理经验和信息。 （3）坚持推进班主任、班级管理工作量化评比制度，落到实处，客观评价班主任工作实绩，整体推进班级管理工作的质量。 （4）注重对学生干部的培养，创造条件让学生积极参与学校的教育管理活动，使学生在教育实践中增长才干。要积极推进学生干部轮换制度，逐步加大学生自管的力度，进一步开拓“人人有事做，事事有人做，人人会做事”的局面，激发学生的潜能，不断提高学生的责任感，发展学生的综合能力。 （5）加强班主任培训，特别是新班主任的培训，着力提高他们对德育的认识，促进德育观念的现代化；提高他们教育理论水平和教育实践的能力，促进德育的现代化、科学化和实效性。 （6）认真使用《班主任手册》。开学初，认真制订班级工作计划，力求具体实用；学期末做好班级工作总结。对《手册》各栏目应认真填写，内容充实，符合实际，不得缺项。本学期将三次检查《手册》，评选校优秀班主任手册并参与县评选，学期末交学校存档。 2、加强行政值班，完善检查制度。 班主任是值班工作的主要力量，要求要深入教室、宿舍、餐厅，重视课余时间段管理。继续坚持每年级、每天晚就寝安排一位值班班主任在宿舍住勤值班制度。值班管理工作做到全天侯，无盲区。完善行政值班制度，领导带班，做好记录。严明校风校纪，促进良好学风、班风的形成，保证学校新形象的提升。 3、充分动员、组织学生会，参与学校的管理。 设立文明监督岗，对学生的文明行为进行监督、检查，做好记录。对违纪的学生及时通报、及时批评、教育形成人人争做夹中文明人的良好氛围。 继续加强对学生进行爱国主义民族精神教育、诚信教育、基础文明养成教育、励志教育、和心理健康教育。 加强爱国主义教育和民族精神教育。2011年是中国共产党成立九十周年、辛亥革命胜利100周年以及十二五的开局之年，要抓住这一重大契机，帮助广大青少年增加对党和祖国的认识，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证，从而牢固树立热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念，积极推动其主题活动的开展，参加区在五月份举行征文比赛和演讲比赛。 加强诚信教育，要进一步认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。 加强基础文明养成教育。强化学生文明养成教育。贯彻落实徐州市《关于在全市教育系统开展强化文明养成主题教育活动的实施方案》（徐教[2010]94号）文件精神，在全校开展“三管十不”主题教育实践活动，大力加强学生基础文明养成教育，提升学生文明素养。我校根据学校的实际，按照《关于在铜山区中小学开展强化文明养成主题教育活动的实施方案》（铜教[2010]215号）相关要求，制定本校的活动方案，使之具有可操作性，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。继续深入开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车,主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“做一个有道德的人”教育活动，开展体验活动及征文比赛活动，旨在引导广大中小学生增强文明规范的自觉性，养成良好的文明习惯，全面提高青少年思想道德素质。 本学期结合我校实际，将进一步加大工作力度，根据年级学生特点，制订详尽的〈〈规范〉〉分层次推进计划，