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二语教学之间的理论互动
朱志平
[中国]北京师范大学
提要：汉语二语教学在理论上存在几种互动，第一种是与基础理论之间的互动，第二
种是与汉语本体研究之间的互动，第三种是与其他二语教学之间的互动。就目前的汉语二
语教学发展现状看，前两种互动较为成熟，第三种互动则有待甄别与推动。本文提倡重视
与同质二语教学的直接互动，借鉴之前，应当进行过滤性研究。
关键词：二语教学;理论互动;理论互动的利与弊
宇掌握目的语语
堂而影响到对外
交学的课程设置
女学方法和步骤
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学与汉语名词短语[M：
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