古罗马儿童的日常生活与教育.pdfVIP

第三声两岸田地教育史研完论据 北京旰范大学·∞仞．10 古罗马儿童的日常生活和教育 郭法奇 (北京师范大学教育历史与文化研究院北京100875) 摘要：古罗马儿童的生活和教育问题是儿童史研究的重要内容之一。研究表明：古罗马 儿童的日常生活与家庭生活是密切联系的，儿童在居住、服饰、游戏等许多方面受到成人的 影响；由于古罗马学校发展有限，儿童教育主要是家庭教育，虽然内容有限，但给儿童活动 和发展提供了一定空间；古罗马儿童的日常生活和教育反映了古罗马的“父权制”、法律和 习俗的综合影响。 关键词：古罗马、儿童、日常生活、教育 在儿童史研究中，儿童的生活和教育问题是一个重要的内容。研究历史中儿童的生活和 教育，主要涉及这样一些问题，即一定时期儿童生活的实际状况如何，他们如何参与家庭和 社会生活，以及如何接受家庭教育和学校教育的，等等。本文主要依据一定的资料对古罗马 儿童的日常生活和教育进行分析，通过审视儿童的生活以及与成人的关系，认识儿童在社会 中的地位及对我们的意义。 一、古罗马儿童的日常生活 在古代罗马，由于家庭在罗马人生活中的重要地位，罗马儿童的日常生活与家庭生活是 密切联系的。一般来说，古代的罗马家庭是一个大，除了父亲、母亲、孩子和结婚了儿子组 成外，还包括他们的家族和奴隶。在这样的大家庭里，父亲是一家之主。 在古代罗马，平民家庭儿童的生活与贵族家庭儿童的生活是有区别的。在平民家庭，早 餐主要是面包，水，有时把橄榄，奶酪，或葡萄干洒在面包上。那些干活的人只能在工作的 途中抓些面包充饥。而贵族家庭每天可以享受新鲜的肉，鱼，水果，蔬菜，面包。他们使用 奴隶煮饭和清洗厨具。儿童早上很早就要去学校。因此，他们的早饭都是在去学校的路上， 在面包店吃或者买烤薄饼边解决。 罗马的平民一般居住在公共住宅中，称作一套房间。一些富裕的人居住条件要好一些， 住房比较宽敞、清洁和舒服些。在平民生活中，一个家庭，包括祖父母、父母、孩子，所有 的人都挤在进一个房间，没有自来水，没有厕所。人们主要使用公共厕所。相对而言，罗马 贵族的生活是比较优越的。他们的房子是单独的。一个大家族包含了老祖父母、祖父母、父 母，和他们的孩子，他们共同生活在一起。贵族儿童的生活比较优越。他们的家一般包括前 门，卧房，办公室，厨房，餐室，花园，中庭，厕所，以及专门用于洗澡的房间。 在日常生活中，罗马儿童的衣着及服饰与成人的区别不大。儿童与成人所穿的衣服除了 大小上的差异外，并无特别的地方。罗马男孩一般身穿白色的、镶着朱红边的过膝束腰外衣 l。但是当男孩成年以后，就要换上全白的束腰外衣。男孩一般在16、17岁成为真正的公民。 在这一天，男孩在父亲的指导下穿上白色的束腰外衣。父亲也会为儿子举办一个晚会来纪念 儿子成为真正的罗马公民。罗马女孩一般只穿一件简单的束腰外衣，腰间有一条丝带，出门 的时候再加一件长至脚面的束腰外衣2。 在儿童日常生活中，游戏是重要的组成部分，罗马人非常重视儿童的游戏。在他们看来， 游戏是模仿生活的比赛活动，可以帮助儿童通过模仿准备将来过成人的生活；成人也可以通 过游戏观察儿童。 罗马儿童的游戏是不同的。婴儿主要玩会发出声音的玩具；大一些的孩子玩的一些与性 别有关的玩具，如布娃娃或木制的木马。一些研究者在罗马的地下坟墓中还发现了骨制或象 牙制作的玩偶。3)L童的游戏离不开玩具。古罗马儿童的玩具主要是球类、棋类游戏、可以 ‘http：／／members．a01．com／DonnclaSs／Romelife．html#HAIR． 。http：#membem．8．01．com／Donnclass／Romelife．html#HAIR． ’V．CeliaLascaridesand BIytheF．Hini饶：historyofP订r少childhoodeducation,FalmerPress，2000，20 摇动的木马、风筝、人或动物的模型玩具等。罗马儿童从初生开始就已经有玩具了。婴儿的 第一件玩具可能是一只响盒；稍大的男孩可能拥有各种用木头和陶土制作的动物模型，制作 起来颇为复杂，还要使用各种方法上彩或装饰，并且为了使玩具更为逼真，人们给它们装上 了能活动的手臂和腿，用线和轴装在身上，一些甚至穿上了质地优良的织物；女孩们主要的 玩具是布娃娃或是用蜡、粘土做的娃娃，一些娃娃的胳