构建新父母教育共同体,实现家校和谐发展.doc

构建新父母教育共同体，实现家校和谐发展 淄博市临淄区金茵小学家长委员会 “办人民满意的学校”是我区教育的目标之一。当下教育的内涵，不只是学校教育，而是学校、家庭、社区三位一体的和谐教育工程。家长委员会要为这个教育工程做好保障，既要提高家庭教育质量，又要促进家长和社会对学校工作的理解，甚至是人力物力的支持。几年来，临淄区金茵小学家长委员会坚持“家校合作、共赢发展”的工作理念，在学校“整体构建学校家庭社会和谐德育体系研究与实验”课题组的指导下，结合学校“整体构建家庭和谐德育体系研究与实验”实验课题，做学校发展的得力助手，为孩子成长营造良好的环境。 一、完善组织机构，健全家校合作机制 在学校校委会的协助下，家长委员会实行三级管理制，包括班级、年级组和校级三个层面。班级和年级家长委员会设主任一名，副主任两名。各年级组根据家长工作性质和身份等推荐人选与学校教师代表共同组成学校家长委员会。学校家长委员会下设常务理事会，设副主任四名，秘书长一名，家长志愿者五十三名，每天都有一名家长到校办公。学校为家长委员会专设常务理事办公室和家长委员会活动室。 经家长委员会和校委会研究，家长委员会拥有一定的权力和履行一定的职责。首先解决了“权”的问题。家长委员会对学校工作有知情权、参与权和发言权。家长委员会参与学校管理和制度修订。其次是解决了“钱”的问题。学校家长委员会要考虑家长委员会活动经费和学校建设、学生教育活动经费。家长委员会成立财务管理处，通过“众爱教育基金会”筹划教育基金。资金来源以企事业单位和个人捐助为主。班级家长委员会负责班级建设活动经费的筹划。再次是履行“责”的问题。家长委员会设立法律顾问，协调家长之间、社会部门与学校、班级之间的关系，协助上级部门对学校教育管理引起争议的问题进行仲裁。召集各种家长会或家长学校的机会：主动参与学校与家庭，教师与家长，学生与学生之间的沟通，注意搜集各位家长对学校管理、教育教学活动诸方面的意见和建议，每学期向委员会提交提案1—2份，由学校有关部门及时给予答复。 二、办好家长学校，提升家庭教育水平 新父母教育是家长委员会办好家长学校的重要课程。“新父母”，简单的说就是具有新思想、新理念、为孩子的一生幸福着想的家长。只有让家长具备了新教育思想，他们才会理解教育、支持教育甚至会倾囊相助。新父母教育课程，首先解决的是家长的教育思想和观念问题。为了提升家庭教育质量，家长委员会与校委会每学期组织一次校级家长会、家长进课堂活动和教育专家报告会。家长委员会先后请全国家庭教育专家关鸿宇教授、孙云晓老师、黄明教授、孔屏教授、有名的“知心姐姐”陈薇老师等专家作报告。校级家委会每学年组织一次家庭教育论坛，商讨家庭教育难题。家长委员会成员要带头学习，不断提升教育理念。2010年学校家长委员会成员参加了全国“中华家教网”的家庭教育指导培训，全部取得证书。2011年，家长委员会成员每月参加一次“牵手三人行”家庭教育专家报告，到今年十月份达80人次。参加培训的家长再通过班级家长会引领其他家长学习。 三、协调社会资源，合力促进学校建设 为学校排忧解难是家长委员会的责任。学校是公益单位，学校发展面临教育资源有限、教育经费紧缺的问题。家长委员会利用各成员的社会身份，整合多方社会资源，促进学校发展。 2007年，家长委员会副主任、仲伯力餐饮公司经理为学校建起了学生宿舍和扩建了学生食堂，解决了学生午餐午休问题。 2008年，家长委员会整合多方力量，完善了学校齐文化广场建设，从文化设计到工程招标，再到广场施工，都得到有力的保障。 2009年，在家长委员会副主任、足球博物馆副馆长朱淑菊的努力下，足球博物馆成了金茵小学学生教育基地，每年为四年级学生免费开放，宣传足球文化，并把蹴鞠技术传进校园。现在足球已成为我校的特色项目。2009年下半年，我校与广州白云山和黄药业集团成了联谊单位，每年得到该公司50000元的足球事业发展专项经费。 四、家长参政议政，营造和谐育人环境 家长委员积极参政议政，一方面是让家长了解学校的办学政策和方向，另一方面是更客观的改进学校教育中的不足。 班级层面，家长委员会与班主任、任课教师共同分析班级学情，了解学生现状，讨论制定班级发展规划，确定班集体建设的目标，大大调动了家长积极性，使全体家长理解、支持老师，甚至主动帮班级做事，与老师心拧成一股绳，营造良好的家庭教育氛围和班级教育氛围。 学校层面，每学年初家长委员会成员参与学校发展规划工作会，真正体会到“人民教育人民办，办好教育靠人民”。家长委员会每学期组织一次家长恳谈会，校委会和家委会成员共同研究教育问题。其次是学校家长委员会主动承担起了学校重大购物招标的任务。在家长委员会的努力下，学校顺利完成了塑胶跑道、人工草皮操场、齐文化广场、教师办公电脑配备、教室电子白板等项目工程。 五、家长志