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名师点拨学校七年级数学辅导讲义 速度的变化 知识要点： 会用语言描绘图象所表示的变化过程，加强从图象中获得信息的能力及有条件地进行语言的表达能力，明确路程s，速度v，时间t的关系。 s=vt 或 在式子s=vt中，当速度v一定时，路程s随时间t的变化而变化，其中路程是因变量，时间是自变量。 思维拓展： 用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴表示自变量，用竖直方向的数轴表示因变量。在速度的变化关系中，一般横轴表示时间，纵轴表示速度或路程。 s/km v (km/h) 0 t/h 0 t/h 综合运用： 速度与时间、路程与时间的关系对比。 1 2 3 v 0 t 代表物体从0开始加速运动。 代表物体匀速运动。 代表物体减速运动到静止 S 0 t 代表物体匀速运动。 代表物体静止。 代表物体反向运动直至回到原地。 名师解题： 1、下图是一辆汽车行驶的速度随时间的变化图，请回答以下问题。 （1）上述变化中，自变量和因变量分别是什么？ （2）该车在哪段时间内匀速前进？速度是多少？ （3）该车行驶的时间是多少？ （4）在20分到25分的速度是多少？可能发生了什么事？ （5）用自己的语言大致描述这个过程？ 2、下图是反映变量之间的关系图，想象一个适合它的实际情境，并用自己的语言描述。 提示： 先确定横轴、纵轴各表示什么样的量？ 横轴可表示时间，纵轴可表示路程或路程？ 0 名师点拨学校七年级数学辅导讲义 变量之间的关系（复习） 知识要点： 1、概 念： 变 量——生活中处于变化的量 自变量——一般地，把固有的，首先变化的量称为自变量。 因变量——因自变量的变化而随之发生变化的量。 2、表现形式： 形式 特征 优点 缺点 表 格 利用数据的前后变化反映两变量的依存关系。 方法简单， 不够直观 关系式 主要形式，能准确反映两变量之间的关系。 快速、准确 抽象 图 象 用横轴表示自变量，用竖轴表示因变量。 直观、通俗易懂，可以代替不能用关系式表示的变量。 不够简洁 3，学习目的： 利用变量之间的关系解决问题、进行预测。 典型解析： 某市出租车计费标准如下，行驶路程不超过3千米，收费8元；行驶 超过3千米部分，按每千米1.60元计费。 （1）求出租车收费y(元)与行驶路程x（千米）之间的关系式（x﹥3千米） （2）若某人一次乘出租车时，付了14.40元车费，求他这次乘坐了多少千米的路程？ 小明外出散步，从家走了20分钟后，到了一个离家900米的报亭，看 了10分钟的报纸，然后用了15分钟返回家，下列图象表示小明离家距离与时间关系的是（ ） A B 小结：学习本章涉及到一个重要的数学思想方法：数形结合的思想方法，也就是用数来解释图象上点的意义，或用图象的变化表示数值的变化关系，从而根据图象的变化趋势来预测可能出现的数值，二者相互依存，又各具特色。 名师点拨学校七年级数学辅导讲义 平行线与相交线 知识要点： 一、角 3 4 1 2 4 余角：两个角的和是90°，则这两个角互为余角。 ∠2和∠4互为余角。 补角：两个角的和是180°，则这两个角互为补角。 ∠1和∠4互为补角，∠4和∠2互为补角 不能单独说一个角是余角或补角，只能说谁是谁的余角（补角）。 性质：同角或等角的余角相等。同理：同角或等角的补角相等。 对顶角：1.两条直线相交 2.有一个公共点 3.没有公共边。 性质：对顶角相等。相等的角不一定是对顶角。 ∠1和∠2是对顶角。 邻补角：1.有公共顶点 2.有公共边 3.两个角的和是180° ∠1和∠4互为邻补角，∠4和∠2互为邻补角 * 邻补角 位置、相加等于180° 补角 相加等于180° 二、平行线 两直线被第三条直线所截得到的 同位角 内错角 同旁内角是成对的。 条件：同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线互相平行