2013年小学英语PEP人.教版四年级下册《Unit 5 How much is it A lets talk》word版教案3.docVIP

《 PEP3 》（开发型） 教 师 夏秋娥 学 科 英语 执教班级 四(4)-四(6) 教学时间 2011年 月 日（第 周星期 ） 教学地点 教室 教学内容 Pep4 unit5 A let’s talk 教学课时 第 2 课时 教学课型 新授课 是否集体备课 否 教材 分析 ⑴Topic: shopping ⑵Sentence Structure: Can I help you? How much is it/are they? It’s/ They’re ×× yuan. ⑶words: colourful,pretty,cheap,expensive,boots,slippers,sandals,sneakers 2.Main point: The eight new words , reading of the dialogues about shopping Difficult Point: 在实际情景中灵活运用有关句型进行购物。 教学 目标 1.听懂、会说句型Can I help you ？ How much is it ？并能在实际情景中运用。 2.能用It’s colourful /pretty /cheap/expensive/…句型来描述商品，表达自己的喜好。 教学 重点 听、说、用句型Can I help you？How much is…….？ 教学 难点 在实际情景中灵活运用有关句型进行购物，并能用It’s colourful /pretty /cheap/expensive 对商品进行评价。 教学 准备 录音机、图卡、学生每人准备一张服饰图 预设过程 设计意图 一、warm-up/review let’s chant P58 复习歌谣,复习有关衣物及形容词词汇:并为句型教学做准备 二、（presentation/practice） 1．?? 教学How much is it ？ T：I want this shirt. How much is it？Is it 200 yuan?(紧接着上一环节, 教师指着一张以标有价格的图问) S: No .It’s 50yuan T: Is it expensive ? S: No. it’s cheap . T:Is it pretty? S:Yes,it is. (提问的同时板书How much……..? It’s…….并领读) 逐层教学句型 2.教学How much is this.......? T:Look it is pretty too. Is this a skirt? S:Yes ,this is a skirt. T: How much is this skirt S:It’s….yuan (补充板书How much is this skirt? 并领读)教师在教学时还可以进行拓展问一问How much is that…….? 3.chant(跟老师学说chant的同时练习了句型) Shirt ，shirt， shirt dress dress dress Is this a shirt Is that a dress How much is this shirt？ How much is that dress? 50 50 50 90 90 90 It’s fifty yuan It’s ninty yuan Oh, it’s so cheap. Oh,it’s so expensive 4.practice 活动1:看教师事先准备好的物品价格图,进行小组提问比赛.看看哪组提问多,回答多.教师同时进行加分. 5.教学Can I help you ? 活动2:猜价格.(小组比赛) 教师出示一张物品图问How much is this ….?请各组猜价格.一轮下来猜不出时,教师引出句子Can I help you ?(板书并解释)用low /high帮助同学猜出价格. 通过活动自然的引出Can I help you ? 6.Sing a song （London bridge’s falling down） Can I help you? Sarah sarah sarah Can I help you ?sarah Yes,please. (通过歌曲巩固句型) 7.教师