2013鲁教版美术六上《水.墨画动物》表格教案.docVIP

六 年级 美术 学科 课时备课 姓名 宋延芳 课题 水墨画—动物 课型 造型、表现 总课时 5 授课日期 教学目标： 1．知识目标：了解中国水墨画的特点。 2．技能目标：学习用写意画法来画动物螃蟹，并拓展让学生画身边的动物。 3．情感目标：学习用笔和用墨的技法对动物进行造型，激发学生对水墨画的兴趣。 教学重点：指导学生掌握水墨写意的基本绘画方法。 　　教学难点: 大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。 课前准备： （学生）毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、宣纸和毛毡或废报纸等工具材料。 （教师）水墨画工具材料、教学用范画，多媒体课件。 教 学 过 程 教学环节及教学内容 师生双边活动 创设情境，导入新课 教师谜语导入，学生积极回答。 在我们的身边还有很多的水中动物，我们看一看下面一段视频，请同学们认真思考一下，影片里的动物们都是运用什么艺术形式表现出来的呢？ （播放视频） 艺术形式表现？ 谜语导入，创设情境，激发学生的兴趣。 学生小组交流，总结影片的艺术形式。 学生总结艺术表现形式有哪些？ 第1页 教 学 过 程 教学环节及教学内容 师生双边活动 步入课题，认识水墨画 探究水墨画的工具材料 与现实生活中的动物相对照，谈感受 水墨画有什么样的特点？ 关于用笔和用墨。 1、“干” 墨 。 2、“湿” 墨。 加水多 3、“淡” 墨。 色淡而不暗，不论干淡或湿淡，都要淡而有神，多用于画远的物象或物体的明亮面。 4、“浓” 墨。 为浓黑色，多用以画近的物象或物体的阴暗面。 5、“焦” 墨。 欣赏一些水墨画名作，了解怎样用笔墨表现动物的。 讲解示范，技法训练 １、用侧锋一笔画出虾额，在下面画出虾的腮腔。（用顺锋） ２、 然后两笔表现虾额前的两只平衡器。 ３、 虾额头部后留白，接画虾的肢体，虾身分五节 ４、 接往下带笔，侧锋画出虾的第四和第五节肢体，顺锋拉下尾鳍。 ５、 勾出虾的颚足，每一肢节画一只步足。 ６、 画虾的鳌足，要体现出鳌足的运动和力量，用笔时线条要流畅。 ７、 重墨中锋点睛，勾须。 引导学生认识水墨画，感受水墨画的艺术美感，激发他们的创作灵感。 学生小组交流水墨画的笔和墨，谈谈各自的看法。 欣赏名家作品，掌握笔墨技法 学生分组讨论，踊跃回答 教师引导，学生回答 教师示范，学生演练 第2页 教 学 过 程 教学环节及教学内容 师生双边活动 技法演练 ，根据老师提供的技法大胆的去画。 作业展评（看谁画的好） 主要看学生作品是否生动，用笔是否流畅，墨色是否富有浓淡变化，水分是否控制得当 课堂小结 希望同学们在此基础上更好的学习中国画，体会中国水墨画中的笔墨神韵，多多观察，大胆创作，画出心中最美的 作业展评，学生自评，互评，教师评价。?? 课堂总结，体会笔墨神韵。 练习设计：用绘画或者其他各种表现手段从美学的角度去创造星空 板书设计： 水墨画—动物 （造型.表现） 教后反思： 第3页