[2013 春]鲁教版(PEP)三下《Unit 4 Where is my car》(第2课时)word教案.docVIP

课时教案 课时进度 第＿8＿周第＿2＿课时（学期第＿23＿课时） 课 题 Unit 4 Where is my rule car? (A) Lets learn 教学目标 学习单词 教学重点 单词 教学难点 在句子中灵活运用 课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1、Guess: Where is my …? 　　一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：In your bag?/… 　　让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。 　　2、Where is it? 　　教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让孩子根据情况描述一下：“Where is it?”(It’s under the desk./… ) （二）呈现新课 （Presentation） 　　1、出示主题图（把单词去掉），提问：“What can you see?”让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）w W w.xK b 1. c om 　　2、让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/…?”，请其他孩子回答。 　　在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。 　　3、出示单词卡片，开火车认读。 　　听录音，跟读练习。 小组比赛认读，看谁说的又快又准。（三）趣味操练 （Practice） 　　1、? Listen and point 　　Point to the lamp/…！(四) 扩展性活动（Add-activities） 　　Talk about the picture. 　　 书 设 计 Unit 4 Where is my rule car? (A) Lets learn on in under chair desk 图片 词卡 课 后 反 思 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站