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设计与评价 主要是指将所学各部分化学知识融汇贯通，综合运用实验知识和技能，设计、评价实验方案，其中包括： ⑴设计仪器连接方案。 ⑵拟定实验操作方案（安排操作顺序，自行设计方案）。 ⑶评价实验方案。 化学实验的设计与评价能力是一种高层次的能力要求，它以扎实、娴熟的化学知识与实验技能为前提，既要明察秋毫，关注细节，又要以积极思维、探索创新为核心。因此Ⅱ卷中的实验题往往是分层选拔的关键试题。 例1.? 设计一个实验，用来制取纯净的无水CuCl2 药品：氯化钠固体、MnO2固体、浓硫酸、饱和食盐水、铜粉和氢氧化钠溶液， 仪器如下： (（1)??? 写出有关的反应方程式： (（2)??? 仪器连接的顺序：____________________________________ （3）饱和食盐水的作用_____________ Cu 饱和食盐水 浓硫酸 氢氧化钠溶液 A B C D E F G H 例2、现有一定量含有Na2O杂质的Na2O2试样，请从下列仪器中选择适当的实验装置，设计一个最简单的实验，测定Na2O2的纯度（可供选择的反应物有CaCO3固体、6mol/L盐酸和蒸馏水） 1)请写出实验中Na2O和Na2O2分别发生反应的化学方程式： 2)应选择的装置为（填图中仪器编号）_________ 3)所用装置的连接顺序为（填接口的字母，连接的胶管省略）______ A B C D E F G H 高三实验专题复习 高考对实验部分要求： 1、了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法 2、掌握化学实验的基本操作 3、掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法 4、综合应用化学知识对常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别 5、掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验 （1）根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论 （2）根据实验题的要求，设计基本实验方案 （3）能绘制和识别典型的实验仪器装置图 6、以上个部分知识与技能的综合应用 知识转化： 专题一——仪器的使用及实验基本操作 专题二——混合物的分离提纯 专题三——物质的检验和鉴别 专题四——常见气体的实验室制法 专题五——实验设计和综合实验 专题六——几个重要的定量实验 一、仪器的使用和基本操作 1、常用仪器及其用途 可直接加热的 垫石棉网加热的 不能加热的 1)容器与 反应器 2）计量器 一、仪器的使用和基本操作 一、仪器的使用和基本操作 3)过滤（分离）器 4)干燥仪器 一、仪器的使用和基本操作 5）辅助仪器 6）其它仪器 2、基本操作 1）药品的取用 固体的取用 液体的取用 2）溶解 浓硫酸的溶解 气体的溶解 3）试纸的使用 常见的试纸有 常见的酸碱指示剂有哪些？ 它们的变色范围分别是： 指示剂发生颜色变化的PH范围 PH 甲基橙 石蕊 酚酞 橙 红 紫色 无色 红 黄色 蓝色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 14 粉红 红色 4）托盘天平的使用 5）容量瓶的使用 6)过滤 过滤 过滤器的制作和过滤方法 ?注意：‘三接触’注意：‘两 低’——滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。 1、下列仪器①集气瓶 ②量筒 ③烧瓶 ④表面皿 ⑤蒸发皿 ⑥容量瓶 ⑦烧瓶，能用酒精灯加热的是（ ） A ②③⑤ B ③⑥⑦ C ①③④ D ③⑤⑦ 2、 有下列仪器和用品：（1）铁架台（含铁圈、铁夹）（2）烧瓶 （3）锥形瓶 （4）烧杯 （5）玻璃棒 （6）胶头滴管 （7）天平（含砝码） （8）滤纸 （9）量筒 （10）过滤漏斗 回答下列问题：1）配制物质的量浓度的溶液时，还缺少的仪器是______________ 2）做过滤实验时，应选用的仪器是__________________________ 课堂例题 3、某学生做完实验以后，采用下列方法分别清洗所用仪器： ①用稀HNO3清洗做过银镜反应的试管 ②用酒精洗涤盛放过苯酚的试管 ③用热NaOH溶液洗涤有油脂的试管 ④用浓HCl清洗做过KMnO4分解实验的试管 ⑤用CS2洗涤沾有硫磺的试管 ⑥用盐酸洗涤盛放过石灰水的试瓶 你认为他的做法( ) A、除①外都对 B、都对 C、都不对 D、除⑤外都对 4、实验室里保存下列化学药品的方法不妥当的是( ) A、硝酸银晶体放在棕色的细口试剂瓶中 B、氢氧化钠溶液保存在胶塞的无色细口试剂瓶中 C、少量白磷保存在盛有水的广口瓶中 D、甲苯保存在玻璃塞的细口瓶中