（粤教版）选修3-1物理：第2章-电路《电路》章末复习ppt课件.pptVIP

找到 * 找到 * 找到 * 网络·构建区 专题·整合区 学习探究区 典例精析 针对训练 自我检测区 课堂要点小结 高中物理·选修3-1·粤教版 第二章 电 路 学案11　章末总结 专题整合 自我检测 学案11　章末总结 网络构建 非静电力 UIt UI I2Rt I2R E R 学案11　章末总结 U1+U2+… R1+R2+… P1+P2+… I1+I2+… P1+P2+… 专题整合 自我检测 网络构建 学案11　章末总结 I2Rt IE IU I2r 专题整合 自我检测 网络构建 学案11　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 学案11　章末总结 例1 如图所示,电解槽A和电炉B并联后接到电源上，电源内阻r＝1 Ω，电炉电阻R＝19 Ω，电解槽电阻r′＝0.5 Ω.当S1闭合、S2断开时，电炉消耗功率为684 W；S1、S2都闭合时电炉消耗功率为475 W(电炉电阻可看做不变)．试求： (1)电源的电动势； (2)S1、S2都闭合时，流过电解槽的电流大小； (3)S1、S2都闭合时，电解槽中电能转化成化学能的功率． I1 I I IA B：纯电阻电路 A：非纯电阻电路 专题整合 自我检测 网络构建 学案11　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 例2 (双选)如图所示，电源的电动势和内阻分别为E、r，在滑动变阻器的滑片P由a端向b端移动的过程中，下列各物理量变化情况为 (　　) A．电流表的读数一直减小 B．R0的功率先减小后增大 C．电源输出功率先增大后减小 D．电压表的读数先增大后减小 R0 Rap Rbp 当Rap=Rbp时，R并有极大值 外电路总电阻先变大后变小 路端电压(电压表示数)先增后减 干路电流(电流表示数)先减后增 P0＝I2R0，可知R0的功率先减后增 R0与r大小关系不能确定， 故不能确定P出的变化情况 BD 学案11　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 学案11　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 例3 如图是某同学连接的实验实物图，合上开关S后，发现灯A、B都不亮．他采用下列两种方法检查故障： (1)用多用电表的直流电压挡进行检查： ①那么选择开关应置于下列量程的________挡．(用字母序号表示) A．2.5 V B．10 V C．50 V D．250 V ②在测试a、b间直流电压时，红表笔应接触________(选填“a”或“b”)． ③该同学测试结果如下表所示，根据测试结果，可以判定故障是__________(假设只有下列中的某一项有故障). A.灯A断路 B．灯B短路 C．c、d段断路 D．d、f段断路 E=6V B a 断路 D 学案11　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 (2)用欧姆挡检查： ①测试前，应将开关S______(选填“断开”或“闭合”)． ②测量结果如下表所示，由此可以断定故障是 (　　) A. 灯A断路 B．灯B断路 C．灯A、B都断路 D．d、e间导线断路 断开 A灯完好 B灯完好 d、e间导线断路 D 学案11　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 学案11　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 学案11　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 答案　A 2．(闭合电路的动态分析) (双选)如图所示，电源电动势为E，内阻为r,不计电压表和电流表内阻对电路的影响，当电键闭合后,两小灯泡均能发光.在将滑动变阻器的触片逐渐向右滑动的过程中,下列说法正确的是 (　　) 由串反并同可知： R增大 L2、 与R串联，所以L2变暗、电流表示数变小 L1、 与R并联，所以L1变亮、电压表示数变大 BC 学案11　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 3．(电路故障的分析)(单选)如图所示的电路中，电源电动势为6 V，当开关S接通后，灯泡L1和L2都不亮，用电压表测得各部分电压是Uab＝6 V，Uad＝0，Ucd＝6 V，由此可判定(　　) A．L1和L2的灯丝都烧断了 B．L1的灯丝烧断了 C．L2的灯丝烧断了 D．变阻器R断路 若L1烧断则：Ucd=0与Ucd=6V不相符 故：L1完好 同理得：变阻器R完好 C 学案10　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 4．(非纯电阻电路的计算)如图所示的电路中，电源电动势E＝10 V，内阻r＝0.5 Ω，电动机的电阻R0＝1.0 Ω，电阻R1＝1.5 Ω.电动机正常工作时，电压表的示数U1＝3.0 V，求： (1)电源释放的电功率； (2)电动机消耗的电功率和将电能转化为机械能的功率； (3)电源的输出功率和效率． 学案11　章末总结 专题整合 自我检测