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第5章 研究力与运动的关系 5.1 牛顿第一定律 * * 高中新课标实验教材（沪科版）物理共同必修1 长岭中学高一物理组 一. 历史的回顾 １． 亚里士多德 　２．　其他物理学家 牛顿第一定律 亚里士多德 (Aristotle,前384-前322) 演示实验： 要使一个静止的物体动起来,必须用力 推它、拉它、提它，当力停止作用后， 运动的物体便静止不动； 要使一个物体运动得更快，必须用更 大的力推它； 要维持一个物体做匀速运动，必须有 一个恒定的力作用于它。 总之，力是维持物体运动的原因 伽利略 (1564-1642) 笛卡儿 (1596-1650) 牛顿 (1642-1727) 重新习惯地球上的生活 一．太空生活 １．杨利伟 ２．月球行走 伽利略的实验和牛顿的总结 １．伽利略的实验 结论：力不是维持运动的原因，它只是使物体 加速或减速的原因 ２．牛顿的总结 　　一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止. 二．重新习惯地球上的生活 课本Ｐ102页文字部分 问题：力究竟是不是维持物体运动的原因呢 1、内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止. 2、含义 二、牛顿第一定律 （1）物体不受外力是该定律的条件． （2）物体总保持匀速直线运动或静止状态是结果． （3）直至外力迫使它改变这种状态为止，说明力是产生加速度的原因． （4）物体保持原来运动状态的性质叫惯性。 牛顿第一定律 3 . 惯性: 物体保持匀速直线运动或静止状态的特性叫做惯性. 惯性实例: （1）在公共汽车上 （2）雷霆战警 （3）击打棋子 （4）飞机投弹 牛顿第一定律 （1）在公共汽车上 （2）雷霆战警 对惯性的理解 （1） 一切物体都具有惯性,物体的运动并不 需要力来维持. （2） 惯性是物体的固有性质,不论物体处于 什么状态,都具有惯性. （3） 质量是惯性大小的量度.质量越大惯性 越大，质量越小惯性越小。 牛顿第一定律 例1．下列对运动的认识不正确的是 A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 　　　　B.伽利略认为力不是维持物体运动的原因　 C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅使其运动 D.伽利略根据理想实验推出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某个速度，将保持这个速度继续运动下去　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 做为高中生对物理学的发展应在学习中留心积累，以提高我们的物理学素养． ? 牛顿第一定律 例2 关于伽利略理想实验,下列认识正确的是 A.理想实验是不科学的假想实验 B.理想实验所得到的结论是不可靠的 C.理想实验是一种科学方法 D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状态 ? ? 牛顿第一定律 例3．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论． ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 ②③①④ 在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是（ ） A、①是事实，②③④是推论 B、②是事实，①③④是推论 C、③是事实，①②④是推论 D、④是事实，①②③是推论 ? 牛顿第一定律 例4 下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动与否,受力与否, 物体都具有惯性 ? 牛顿第一定律 例5 火车在长直轨道上匀速行驶,门前紧闭的车厢内有一人向上跳起,发现仍落回原处的原因是什么? A.人跳起后,车厢内空气给他以向前的推力,带着他 随同火车一起向前运动 B.人跳起瞬间,车厢地板给他一向前推力,推动他随同火车一起向前运动 C.人跳起后,车在继续向前运动,所以人落下后必定偏后一些,只是由于时间很短,偏后的距离的不明显 D.人跳起后直到落地,在水平方向上始终和车具有相同的速度 ? 牛顿第一定律 例6．请用自己所学习的物理知识解释