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读读近7年高考题，想想15高考 ----以应用题、解几为例 朱占奎 好题、好卷的标准 有利于进一步学习 有利于选拔 有利于教学 试卷形成的路径 研究命题的内容和要求 研究学生的学习情况 初稿 打磨 预估 审题 确定 命题（题目命制） 命制大题 命制填空题的两道题 命制其他试题 08高考卷 看看08高考卷 08高考卷 08高考卷 08高考中的解析几何 08高考中的解析几何 08高考中的解析几何 08高考解析几何启示 直线与圆是重点 椭圆与抛物线是载体 用代数方法处理几何问题是目的 09高考中的解析几何 09高考中的解析几何 10高考中的解析几何 11高考中的解析几何 12高考中的解析几何 13高考中的解析几何 14高考中的解析几何 近7年高考解析几何启示 椭圆是解析几何的无冕之王 交点（直线与椭圆、直线与圆、圆与圆）处理是关键 用代数方法处理几何问题是目的 解析几何意识 解析几何意识 解析几何意识 解析几何意识 解析几何意识 解析几何意识 解析几何意识 08高考中的应用题 08高考中的应用题 08高考中的应用题的启示 应用题难点在解模 函数是应用题的重要载体 应用题是中档题 09高考中的应用题 10高考中的应用题 11高考中的应用题 12高考中的应用题 13高考中的应用题 14高考中的应用题 近7年高考应用题的启示 函数是重要载体 建模难的应用题评价不高 初步数学化的应用题评价较高 配以图形的应用题比较受欢迎 08高考中22、23题 09高考中22、23题 10高考中22、23题 11高考中22、23题 12高考中22、23题 13高考中22、23题 14高考中22、23题 近7年高考22，23题的启示 计数是难题，难题偶尔在数学归纳法与二项式定理 空间解析几何与随机变量交换考 抛物线偶尔考 命题（图形生成题） 画新鲜的图形 命题（图形生成题） 命题（改编形成题） 命题（改编形成题） 命题（改编形成题） 命题（改编形成题） 命题（改编形成题） 命题（举例） 1）定合适的目标 解析几何 直线、圆、椭圆 2）提出背景题 3）逐步演变 3）逐步演变 3）逐步演变 3）逐步演变 4）初步形成问题 6）形成试题 审题 做前：初步印象（亮点、陈题等） 做后：整体感觉 （知识点、能力要求、难度、梯度、运算量、时间等 ） 局部调整 关注点 考试说明 课程标准 教学要求 考试状态 个人之见 一定有误 * * 解析几何意识 *