（安塞在我国陕西省北部）.ppt

整体感知全文 第一步：小组放声朗读。 第二步：挑选你认为感受最深刻的句子朗读。 第三步：全班朗读“好一个安塞腰鼓”几个段落，读出气势和感情。 互动探讨研究 这篇文章的主题是什么？你读懂了吗？能否在文中找到痕迹？ * （安塞在我国陕西省北部） 文体：散文 作者：刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作《羊想云彩》。 教学目标： 1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2、理解排比修辞手法的类型及其在文章中的作用。 3、通过朗读课文理解文章的容。 生 字 注 音 kàng huì jī zhuó rǒng mò hàn pángbó jiá 亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ） 烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ） 震撼（ ）磅礴（ ） 戛然而止（ ） 1歌颂激荡的生命 2磅礴的力量 例如：句内部排比…… 句与句排比…… 段与段排比…… 全文用得最多的是什么修辞？你能找出来读给同学们听吗？分析它们的表达效果。 排比 *