丹阳市实验学校2015年暑期培训活动方案.docVIP

丹阳市实验学校2015年暑期培训活动方案 一、指导思想： 按照学校“333教师培训工程”要求，为进一步增强培训的针对性、提高培训的实效性， 2015年暑期培训将按照“突出重点、兼顾全体、必要性要求和主动性要求相结合、二次培训巩固一次培训成效”的工作思路进行组织，以期进一步发挥培训服务教师专业发展、服务学校品牌建设、学校学习型团队建设的功能。 二、培训时间： 2015年7月27日-29日 三、培训对象： 1.必要性对象：中小学四个校级名教师工作室成员、青年教师读书会成员。有特殊原因不能参加的以书面形式向中小学教科室请假并说明理由。 2.主动性对象：鼓励全体教师积极参与，有意向参加培训的教师均可报名。 要求：两类参加对象均必须在7月3日前予以明确确定，由于涉及到学校培训经费的支出和组织培训单位的食宿安排等，一旦确定，不得随便更改。 四、组织单位 主办单位：北京师范大学校长培训学院华东分院 协办单位：南京美达晟教育信息咨询有限公司 五、课程安排 日期 时段 课程内容 主（持）讲人 7月27日 上午 开班典礼 专题讲座：《什么是体育，什么是体育教育》 组织单位 毛振明 下午 善待自己，款待学生 张国宏 7月28日 全天 教师的职业幸福与专业发展 郑 杰 7月29日 上午 推进“学为中心”的教学改革的思考与实践 张丰 六、二次培训： 1.分组交流：南京培训结束后的一个星期内，校级名教师工作室成员、青年教师读书会成员结合自身的教育教学实践或本学科的“三自课堂”教学研究撰写一篇专题论文，在此基础上，由四个名教师工作室主持人和团委孙书记在8月5日上午组织一次分组交流活动，8月6日下午进行分组评选，对上交的培训专题论文按照2:3:5评出一、二、三等奖，如果本组的专 题论文普遍质量较高，可按具体情况适度放宽获奖比例。 2．集中交流：在分组交流和评选的基础上，由中小学教科室分别在8月7日上午组织一次 集中交流活动，主题是：我的“三自课堂”教学观。以促进思维碰撞和形成共识。 3．其他参加培训的教师在开学初将培训专题论文分别交中小学教科室，由中小学教科室直接进行评选。 4.在9月15日前对培训专题论文进行汇编，形成暑期培训的成果。 七、专家介绍 2015年暑期培训活动 按授课专家顺序 毛振明 现任北京师范大学体育与运动学院院长、博士生导师，教育部中小学体育教学指导委员会副主任、中国学校体育研究会常务副理事长、全国学校体育联盟（教学改革）主席、中国体育科学学会学校体育分会副主任、全国教育科学规划体育学科组评委。 张国宏 现任《德育报》社长兼总编，曾任中国教育学会中学德育专业委员会理事，中国科协教育专家委员会常务委员，魏书生教育研究中心参事。 郑 杰 全国知名教育专家，上海师大中小学教育实验研究所学校发展研究室主任，原上海北郊学校校长，上海外国语大学实验学校校长，著有《给校长的一百条新建议》、《忠告中层》、《谁是教育的敌人》等专著。 张 丰 现任浙江省教育厅教研室副主任、兼任民盟中央教育专门委员会委员、民盟浙江省委教育委员会主任。曾任台州市教科所副所长、台州市教研室主任。主要研究领域在校本研修、学校教学管理、课堂教学改革、教育评价改革等，著有《校本研修的活动策划与制度建设》（华东师大出版社）、《从问题到建议——中小学教育行动研究指南》（教育科学出版社）等11本书著和《学会学习》等教材12本，并在《课程教材教法》、《人民教育》、《全球教育展望》等全国核心期刊上发表论文70余篇。在前三届的浙江省人民政府颁发的基础教育和职业教育教学成果奖评选中6次获奖，校本研修的浙江模式、作业改革等2项成果分获基础教育国家级教学成果奖。