[名校联盟]内蒙古海拉尔三中高一生物《1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)》课件.ppt

第一节《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》 第一章《遗传因子的发现》 本文出现的名词及符号 1杂交× 2自花传粉 3闭花授粉 4 性状 5相对性状 6显性性状 7隐性性状 8性状分离 9亲本 P 10父本♂ 11母本 ♀ 12正交 13反交 14子一代F1 15子二代 F2 16杂合子 17纯合子 18受精 19测交 20自交⊕ 21去雄 21假说-演绎法 22分离规律 ● 选取豌豆成功的原因 A.豌豆:自花传粉,闭花受粉 B. 豌豆许多易于区分的性状 C.豌豆的花比较大，易于操作 孟德尔成功的原因： 1选材正确（豌豆） 2方法得当（统计学） 3点面结合（一对到多对） 4持之以恒（8年） 通过模拟实验，来体验孟德尔的假说 在观察实验过程中思考以下问题： 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？ 一个正确的理论，不仅要能解释已经得到的试验结果，还应该能预测另一些实验结果。 绘制杂合子、性状分离、相对性状、显隐性性状等概念图。 * * 遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。 “种瓜得瓜，种豆得豆”， “牛生小犊，山羊生羔，人生娃儿” （Mendel,1822-1884） 奥地利人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。 豌 豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 ● 选取豌豆成功的原因 A.豌豆:自花传粉,闭花受粉 自花传粉 闭花受粉 遗传图谱中的符号： P: ♀: ♂: ×: F1: F2: 亲本 母本 父本 杂交 自交(自花传粉,同种类型相交) 杂种子一代 杂种子二代 × × × ● 孟德尔的杂交试验-------人工杂交实验 高茎的花 矮茎的花 去雄 传粉 提供花粉——父本 接受花粉——母本 套袋 ● 选取豌豆成功的原因 B.孟德尔发现豌豆许多易于区分的性状 性 状：生物体的形态特征和生理特征 相对性状:同种生物的同一种性状的不同表现类型 例：豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。 思考：羊的白毛和长毛是不是相对性状？ 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际有一三角形突出 称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 ● 一对相对性状的杂交实验 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 矮茎 高茎 P × (杂交) 高茎 F1 (亲本) (子一代) 正交 反交 ● 一对相对性状的研究 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？ 显性性状：杂种一代表现出来的性状 隐性性状：杂种一代未显现出来的性状 ● 一对相对性状的研究 高茎 F1 × (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？ 显性性状 隐性性状 ● 一对相对性状的研究 高茎 F1 × (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 3 ∶ 1 在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 性状分离 杂交实验结果 子一代只表现出_______，没有表现出__________; 子二代出现了________现象，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于_______ F2中的3：1是不是巧合呢？ 显性性状 隐性性状 性状分离 3:1 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 另一种性状 一种性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？ 如果假设：性状是由某种物质控制的，将它称为遗传因子的话,那么讨论： 遗传因子与生物性状的关系？与显隐性性状的关系？ 1、生物体性状都是由遗传因子控制的。 孟德尔对分离现象的解释 控制显性性状的遗传因子是显性遗传因子,用大写字母(如D