金河林业局中学初中毕业生综合素质评价细则.docVIP

2 金河林业局中学初中毕业生综合素质评价细则 评价维度 目标要求 评价依据 评价等级标准 道 德 品 质 1.尊敬老师，无顶撞师长的行为。 2.能与同学平等友好相处，不欺负弱小同学，乐于帮助同学。 3.追求进步，积极争取入团，争做三好学生、优秀团员、优秀干部。4.真诚待人、不撒谎、正直守信、并对他人的不良行为展开批评。5.关心集体，珍视集体荣誉，在纪律、学习、卫生、体育、公物保护等方面为学校和班级争光，在集体活动、比赛、竞争项目中争取优异成绩 6.学习态度明确，学习努力，有克服困难的毅力和勇气。7.具有良好的劳动观， 热爱劳动，积极参加劳动，积极主动承担家务劳动，生活自理能力强。7.主动积极地参加社会公益活动，自觉遵守社会公德和公共场所秩序，自觉维护生活园区，校园和教室等公共场所卫生，遵守社会公德。 1.每学期的班主任期末评语 2.每学期的奖励或处分等原始记录； 3.担任学校、班级或小组干部的记录，或为同学服务、乐于助人等方面表现的同学互评记录； 4.为集体争得荣誉的原始证据，如：在校级或校级以上的各种社会活动中的获奖证书； 5.遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的表现。 A等：1.具有五项及以上良好或优秀记录或者取得校级及以上“先进生”、“三好生”、“标兵生”、“优秀学生干部”或“优秀团员”其中之一荣誉称号。 2.无不良记录、无违法犯罪和