华师版七年级上册数学第四章第2节立体图形的视图(第1课时).pptVIP

4.2.1 立体图形的视图第一节 由立体图形到视图 回忆:下列分别是我们学过的哪些几何体? 听故事·说道理 同学们听说过《瞎子摸象》的寓言故事吗? 瞎子摸象 　　　 　 摸到象鼻子的人说：“大象又粗又长，就像一根管子。” 摸到象耳朵的人忙说：“不对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇。” 摸到象牙的人驳斥说：“哪里，大象像一根大萝卜！” 摸到象身的人也说：“大象明明又厚又大，就像一堵墙一样嘛。” 摸到象腿的人也发表意见道：“我认为大象就像一根柱子。” 最后，抓到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了！依我看，大象又细又长，活像一条绳子。”  瞎子们谁也不服谁，都认为自己一定没错，就这样吵个没完。  我们认识事物，一定要从多个角度来多方面去考察，才能得到最全面的了解。如果只知道个局部就以为自己已经全明白了，从而片面地看待事物，就不免会闹出瞎子摸象这样的笑话。  圆柱、圆锥、四棱锥、球三视图 你画对了吗？ 再来回顾一下三个视图的形成过程： 课后想一想： * * 圆柱 棱柱 长方体 圆锥 三通管 试一试：怎样描述一个水管的三叉接头   从