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让多媒体信息技术走进语文课堂 ——浅谈多媒体信息技术在 古诗教学中的应用 姓名：向蕾 工作单位：青岛定陶路小学 邮编：266001 联系电话 电子邮件：frujk@163.com 2287 摘要： 以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术 在教育教学中的广泛运用，对于深化基础教育改革， 提高教学质量与效率具有重要的作用。目前在我国中 小学普遍采用的是班级授课制度，教学模式单一、随 着信息技术手段在教育领域应用的发展，可供教师选 择的媒体资源越来越丰富，使用也越来越方便。多媒 体教学强调不仅要让学生掌握知识结论，而且更要通 过各种形象化的教学媒体的观察与思维，引导学生去 探索．发现．归纳．总结出结论，即主动参与学习全 过程，启发学生的智力，发展其能力，切实提高学生 的全面素质。现行的小学语文教材中，古代诗歌占有 一定的比重。但由于小学生知识面狭窄，生活阅历浅， 对诗歌中所描绘的社会时代、人物思想、风土人情感 到疏远，因而古诗教学一直是小语教学中的一大难 题。我发现若在古诗教学中采用电化教学媒体并合埋 地运用，不仅有助于激发学生学习兴趣，发展学生想 象能力，促进学生对古诗的学习理解，还能有效地培 养学生的审美情操。 关键词：多媒体教学、画面展示意境法、音乐感受意境法 2288 让多媒体信息技术走进语文课堂 ——浅谈多媒体信息技术在古诗教学中的应用 一、教育手段现代化是信息化、全球化时代对教育发展提出的必然要 求。 我们目前所处的时代，正日益显现出两个相互关联的基本特征： 信息化与全球化。 信息化标志着人类社会科学技术发展水平达到史 无前例的高度：全球化标志着人类社会群体或个人之间的交往空前加 深与拓展。而这最主要的标志就是计算机多媒体技术的发展。计算机 尤其是多媒体计算机正日益介入社会生活的各个领域，并逐步改变着 人们的思维方式和生活习惯，计算机技术的发展引发了人类生活中的 一场深刻的变革，表现在思想观念、技术手段、生活方式等各个方面。 对教育而言，要把改革引向深入，教育手段必须现代化，也就是说， 运用多媒体技术进行语文课堂教学是语文课堂教学改革中一项意义 重大而又必不可少的艰巨任务。 二、多媒体技术运用于语文课堂教学是全面实施素质教育的有效手 段。 l、最主要的：有利于提高语文课堂教学效率。 计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学 过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。 多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中 2289 精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。 2、最重要的是：有利于提高学生的语文素质。运用多媒体技术进行 语文课堂教学就是运用多媒体课件进行辅助教学。多媒体课件是优秀 的专家系统，它以心理学、教育学理论为依据，力求符合儿童的心理 特点和教材的特点，是教师的经验和现代化教育思想、教育手段的有 机结合。 多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学 资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能 使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑 并用，思维集中，在语文课堂教学中有力把促进学生听、说、读写等 综合能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。 三、多媒体教学在古诗教学中的应用 现行的小学语文教材中，古代诗歌占有一