鲁教版三上《除法竖式的认识.》导学案.docVIP

学科 数学 年级 三 册次 上册 课题 除法竖式的认识 自学内容 课本第49~50页例1 学案设计人 应新香 集体参与人 杨小芬 审核人 我的学习目标 我要根据已有的知识，学习竖式计算表内除法。 我能掌握除法竖式中各部分含义。 通过我的自学，我要知道计算问题是从生活中产生，我能体会到生活中处处有数学。 我要提高自己的观察、比较、综合的能力。 我的自学过程 1．我会看课本第49页主题图并思考问题： ①．我知道这幅画面是什么地方？＿＿＿＿＿＿＿ ②．我发现了画面中有什么内容？（小组合作交流） ③．我能根据上面的数学信息，提出用除法计算的问题。(小组交流) ④．我还能自己编用除法计算的应用题，还会解答: 2． 例1：国庆节到了，同学们打算将联欢会的会场用鲜花布置，小朋友先搬来15盆花，每组摆5盆，可以摆几组？ ①．我来动手摆一摆：（画15个○，分一分） ②．我知道：有15盆花，每5盆摆一组，摆成了几组？其实就是求15里面有（ ）个5。 ③．我会列式计算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④．我要认识新朋友： 除法的竖式： 除数…… ……被除数 上泸小学课堂教学导学案 ⑤．我来说说除法竖式的书写步骤：（小组合作交流） 被除数要写在竖式的（ ），除数写在竖式的（ ），商要写在竖式的（ ）且要对着（ ）的（ ）位，商和除数的乘积对着（ ）的下面写，最后用（ ）减（ ）得O，O要对着（ ）位写。 ⑥．我会解决：篮球场上有20个同学，每5人一组准备打篮球比赛，可以分成多少组? 列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿列竖式： 我的学习成果 我会计算。 我是医生，我会诊断。 35÷7＝ 42÷6＝ 54÷9＝ 40÷8＝ 我会解决。 儿童读物每本4元，小刚带了20元，可以买几本？ 有42人跳绳，平均分成6组，每组有几人? 每张桌子坐8人，有7张桌子，54个人能够都有座位吗？ ……商要对着被除数的个位 0 ……5和3的乘积