《管理信息系统》指导书。.docVIP

1、《管理信息系统》共4个实验项目。 实验项目一：认识管理信息系统，验证性实验。通过这个实验，能够理解管理信息系统的基本原理，掌握管理信息系统的基本操作方法。完成教学目标中使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容。 实验项目二：系统分析，设计性实验。通过这个实验，能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个实验课题，复习、巩固管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。完成教学目标中使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容，并掌握信息系统分析的基本方法。 实验项目三：系统设计，设计性实验。通过这个实验，能够正确运用系统设计的过程与方法，结合一个实验课题，复习、巩固管理信息系统中系统设计知识，提高系统设计实践能力。完成教学目标中通过实验强化学生的实际动手能力及分析问题、解决问题的能力。 实验项目四：系统实施，综合性实验。通过这个实验，能够正确运用系统实施的过程与方法，结合一个实验课题，复习、巩固管理信息系统的系统实施知识，提高系统实施实践能力。完成教学目标中通过实验强化学生的实际动手能力及分析问题、解决问题的能力。 实验一 系统的认识 一、实验目的： 认识管理信息系统，验证性实验。通过这个实验，能够理解管理信息系统的基本原理，掌握管理信息系统的基本操作方法。完成教学目标中使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容。 1．认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识，了解管理信息系统的功能、系统结构构成。 2．认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。 二、实验内容： 1、访问辽宁工业大学教务在线----教务管理信息系统、访问阿里巴巴网站/、中国铁路客户服务中心，了解并分析三个系统的功能，特色。 2、访问并运行企业管理信息系统 速达ERP系统（课外完成），了解ERP系统的功能，掌握生产管理信息系统运行流程。 三、主要实验环境 计算机、互联网、ERP软件 四、实验步骤： 1、详细了解这些信息系统实现了哪些功能。 2、从应用的角度出发，了解这些信息系统给你的生活、学习、工作带来什么影响，分析这些系统是否有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。 五、实验报告要求： 1、每个学生完成一份实验报告，在指定的四个系统中，任选一个，详细介绍说明所选的一个系统。 2、实验报告的内容包括：系统名称、功能（可以用图或文字表述）、操作步骤，运行环境，使用人员，系统使用对业务工作产生的影响，系统不完善之处及改进方案。 3、不允许抄实验指导书中的参考案例。 参考案例： 高校教务管理系统 高校教务管理系统涉及教管管理各环节，是一个面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合管理管理信息系统。该系统可以促进学校教务管理的科学化、规范化、信息化、减员增效，为保障学分制的顺利实行提供有力的支持，是高等院校教务管理工作的重要平台。 （1）系统功能。如图 统合教务管理：包含基本信息管理、注册管理、收费、学籍管理、教学计划管理、成绩管理、毕业管理等子系统 排课管理：根据教学计划和本学校的教室资源，制定每学期的课程、教室、时间的计划。 选课管理：支持学生选课功能，根据学生的培养计划来预置选课时深造的选课信息及课程的选课情况。 教材管理：包括教材信息、教材征订、库房管理、统计报表等。 教学质量评价：以网上填写评估问卷的方式完成学生评教、专家评教和老师互评，可以动态评价体系统和问卷。 师资管理：主要包括编码维护、教师查询、教师统计等。 图书管理系统 图书管理系统包括可以自由组装的五个子系统：采编管理子系统、流通管理子系统、期刊管理子系统、公共检索子系统和系统管理子系统。系统功能结构图如下： 系统管理子系统是整个系统的核心，负责整个系统的总体授权和其他子系统的权限管理及系统运行参数的设置。 采编管理子系统完成图书管理中的图书订购、图书编目、图书典藏等工作，以及图书信息的统计、检索和打印工作。 流通管理子系统完成图书借还信息处理及读者信息处理工作。 期刊管理子系统完成连续性出版物期刊部分的订购、编目、典藏、流通，以及期刊信息的统计、分类检索和打印工作。 公共检索子系统提供浏览器模式的图书信息 实验项目二：系统分析 一、实验目的 　　１．能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。 　　２．熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。 　　３．树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。 二、实验内容和要求 １．根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。 ２．明确管理业务调查过程和方法，完成组织机构、管理功能及业务流程的调研。 ３．明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。 ４．在上述工作基础上，