鲁教版化学九年《空气》wo.rd教案一.docVIP

学科： 化学 授课班级 9 级 1-2 班 任课教师 课题： 2。1 空气的成分 授课时数 2 课时 一、【教学目标】 1、认识空气的成分，说出各成分的大致含量 2、了解混合物及纯净物的概念 3、知道空气各成分的主要用途 二、【重点】 空气的主要成分及其体积分数，混合物与纯净物 三、【难点】 空气的主要成分确定 四、【教学流程】 实验探究 阅读、讨论、讲解 讨论交流 五、【教学过程】 【引言】人类和一切动植物的生命支柱是什么气体? 空气是一种“看不到摸不着”的天然物质，它跟我们的生活最密切，它是由一种物质组成还是由多种物质组成的呢？今天我们进一步学习有关空气的知识。 【板书】、空气的成 【提问】1． 2．空气就在你周围，你能描述它有哪些物理性质吗？ 空气是一种单的一物质吗？它主要由哪些成分组成呢？【演示实验】空气中氧气含量的测定（课本p.图-1）。介绍仪器名称，操作顺序，提示学生观察要点：红磷燃烧的主要现象和水面变化的情况。【分析讨论】启发引导学生分析讨论： 1．红磷燃烧生成五氧化二磷；说明．为什么红磷燃烧时只消耗了钟罩或集气瓶内气体的1/5而不是全部呢？ 【板书】空气是无色、无味的气体，它不是单一的物质，是由多种气体组成。空气中主要成分是氧气和气。【小结】空气的成分其积极分数：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其它气体和杂质（0.03%）。、空气的成空气是无色、无味的气体，它不是单一的物质，是由多种气体组成。空气的成分其积极分数：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其它气体和杂质（0.03%）。 氮气及稀有气体的特性和用途 空气的成分 空气组成的发现史 设疑引入