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冰心运用精妙的词语（颦蹙、粲然、嗔视、低回婉转、叱咤风云、轻柔、铮铮等），排比的修辞手法，形象生动地写出卡拉玛舞蹈的神态美和动作美，表现了她精湛的舞蹈技巧与独特的舞蹈诠释能力，给读者以美的享受，令人叹为观止。 在文中找出你觉得美的句子，并说说它美在哪里。 课外拓展 仿写训练： 运用本课中所学的排比、比喻等修辞，描写你所喜爱的一项运动或艺术。（如篮球、街舞等） * ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 观舞记 冰心 了解印度文化 印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。印度几乎所有的文化艺术形式：舞蹈、音乐、雕刻、绘画等内容也都受此影响，多以表现宗教为主题。舞者衣裙华丽，姿态优美，光彩照人，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。 咿哑 静穆 颦蹙 粲然 嗔视 髻 低回婉转 叱咤风云 浑身解数 斗薮 尽态极妍 本色当行 珠缨 炫转 星宿 yīyā mù píncù càn chēn jì wǎnzhuǎn chìzhà xiè sǒu yán háng yīng xuàn xiù 检查预习 理清思路 整体感知 文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？ 观赏舞蹈 表达感受 赞美感谢 ---- ---- （11-18） （1-10） （19-22） 作者从卡拉玛姐妹的舞蹈中感受到了一种怎样的“美”？能否从文中找出一个词来概括？ 飞动的美 擦亮慧眼，挖掘美点 观赏舞蹈的部分中哪几段具体细腻的描写了这种飞动的美？ 16、17、18三个自然段 忽而双目颦蹙、忽而笑靥灿烂、忽而张目嗔视、忽而点额抚臂，画眼描眉…… 轻云般慢移、旋风般疾转…… 忽而点额抚臂，画眼描眉…… 如花开瓣颤、疾走惊跃…… 用她的长眉，妙目，手指，腰肢…… 形体美 神态美 动作美 用髻上花朵，摺裙、繁响铃声…… 服饰美 自由朗读，找出描写卡拉玛姐妹舞蹈的句子，试分析这是从哪个角度来表现飞动的美的。 “在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。” 卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，身心合一，达到忘我的境地，是心灵之舞，而不是技巧之舞。 心灵美 她的双眉笑颊表现出无尽的哀愁喜乐，在垂睫张目间，又能表现出耐人寻味的娇羞盛怒，同时，她的点额抚臂，画眼描眉的动作，挺身屹立，按箭引弓的动作，也都表演得入木三分，令人拍案叫绝。 忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！ 比较阅读，品味语言美 比较阅读，品味语言美 含英咀华 返回 总结： 文中运用了哪些语言技巧？ 1、运用比喻，排比等修辞手法，生动形象的写出舞蹈美。 2、用词精炼传神，运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。 *
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