新目标英语七年级下册Unit 5 I.docVIP

新目标英语七年级下册Unit 5 Im watching TV. 吴晓燕 一、教材分析 本单元是Go for it ！(七年级下) Unit 5。主要围绕“What are you doing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。Section A 1a－－1c部分是本单元的第一课时，这一课时通过常见的一些动词短语引出现在进行时的教学，学好本课对以后的Section B部分的学习起了很好的铺垫作用。 二、学情分析 我所教学的对象是初一学生（以中等生为主），对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛，他们学习英语既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。 三、教学目标 1．语言目标 1）短语和单词doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading a book, talking on the phone, apartment 2）句型结构 What are you doing? Im watching TV. Whats he/she doing? He/Shes reading. What are they doing ? Theyre watching TV. 3）语法The structure of the Present Progressive Tense ??????? The present participle 2.语言技能 1）能用现在进行时的各种形式进行准确描述和表达正在发生的动作。 2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：doing homework, watching TV, eating dinner…等。 3、学习策略 通过本节课的教学，我要求学生在通过观察别人的行为和活动时能用现在进行时来准确地表达所发生或进行的动作。 4、情感态度 通过对本单元的任务性活动，我的目的是能培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。 四、教学的重、难点 ??? 基于上述对教材的分析，我确定本单元的教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。 ??? 教学难点为现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。 五、教学方法 听说法、任务型教学法 六、?教具准备 CAI 、计算机 七、教学手段 多媒体辅助：将本课所需要的动画、录音、图片、文字、图表和音乐制成CAI软件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。 八、教学过程设计 Step 1?Greeting T: Class begins. Ss: Good afternoon, Miss Qiu. T: Good afternoon, boys and girls. T: I want to know something about you. Who can answer my questions? T: What is your name? (Ask one student.) S1:My name is …. T: What’s the weather like today? S1:It is …. T: When is your birthday? S1:It’s … T: I want to have a birthday party for you .Would you like to join us? Ss: Yes , we’d love to. （通过师生对话，使学生在轻松自然的环境中学习，调动学习的积极性。） Step2?Revision What do you(does he/she)do? What do you(does he/she) want to be? Why? (通过复习一般现在时的句型结构，为下面的现在进行时的学习起一个比较的作用。） Step3 Presentation 1.Listen to a song.（听一首活泼愉快的歌曲，既能激发学生的学习兴趣，又能顺利地过渡到现在进行时的学习）