鲁教版物理八下15.1《功.》WORD教案5.docVIP

第十五章 功和机械能 第一节：功 教学过程： 一、边学过程——学习目标、学法指导和导学问题 学习目标 1结合实例知道机械功的概念 2知道功包含两个必要因素。 3能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 4会用功的公式进行计算。知道使用任何机械都不能省功 5了解功的原理 学法指导： 以学生自学、生为生师为主，教师点疑为辅，边学边教边测边练。 导学问题： 1怎样才算“做功”？在力学上“做功”的含义是什么？ 2功包含哪些必要因素？力学上“做功”的含义是什么？ 3如何判断是否做功？有哪些情况看似做功，但实际上并不做功？ 4做功是有大小的，做功的大小跟什么因素有关？有什么关系？ 二、边练过程：自学效果检查、巩固练习题 1．在物理学中规定 叫做力对物体做了功。功等于 ，它的计算公式是 ，国际单位制单位是 ，用符号 来表示。 重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为 J；小车重力做的功为 2.重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为???????? J；小车重力做的功为????????? 　A.400 J B.150J C.450J D.无法确定 分析：要研究动力做功，必须知道哪部分是动力。作用于绳末端的力F为动力F=75N，还要找出沿F移动的距离，这是一个滑轮组，动滑轮上绕了根绳，当物体移动2时，绳子末端移动距离S=3×2m=6m，∴动力做功W=F·S=75N×6m=450J， ∴正确选项为C 2.如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（　）在国际单位制中，功这个物理量的单位是（　） 牛顿 帕斯卡 瓦特 焦耳 下列关于力做功的说法，正确的是（　） 汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功 人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功 过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功 人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功 1.物体在________的作用下，________或________发生了变化，我们就说力对物体做了功.做功的两个因素是___________________. 2.用力将重物竖直提起，先是从静止开始匀加速上升，紧接着匀速上升．如果前后两过程的运动时间相同，不计空气阻力，则 A．加速过程中拉力的功一定比匀速过程中拉力的功大 B．匀速过程中拉力的功比加速过程中拉力的功大 C．两过程中拉力的功一样大 D．上述三种情况都有可能 3.起重机在5s内将一个重2×104N的集装箱匀速提高2m，在这个过程中起重机的拉力做了＿＿＿＿＿J的功，若起重机又将集装箱水平移动了3m，此时拉力做功＿＿＿＿＿J 4. 小明同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，8s内从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他所做的功是（　　） 　 A．200J 　　 B．300J 　 C．400J 　　 D．500J　　 5.一辆“全顺牌”汽车，在高速公路上以30m／s的的速度匀速行驶，受到的阻力是2000N，这辆汽车1min做的功是_________J， 6. 如图所示的装置中，重30牛的物体A，在水平力F的作用下以10厘米/秒的速度沿水平桌面做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为2牛，（不计机械内部摩擦和机械自重）求：（1）物体A受到的摩擦力　　　　　（2）拉力所做的功 　　 7.在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，则推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子举高1.5 m，他做的功又是多少？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8．一吊车在10 s内可以将质量为1.2 t的货物由底层地面匀速运至四楼楼顶，之后又沿着水平方向将货物移动了5米，若每层楼的高度是3.5 m，那么电梯做的功是多少？