鲁教版生物八上第一节《 动.物的运动》word教案.docVIP

?动物的运动 一、教学目标 1.说明动物的运动依赖于一定的结构。 2.说出运动对动物生存的意义。 3.通过实验培养学生观察、分析和解决问题的能力。 4.认同动物的结构和功能的统一性。 二、重点和难点 重点：动物的运动依赖于一定的结构。 难点：结构与功能的统一性。 三、课前准备 大屏幕投影、电脑、去毛的鸡翅、解剖盘、镊子、解剖剪、解剖刀和猪的关节、关节模式图及投影片。 四、课时分配 一课时 五、教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 导言 ? ? ? ? ? ? 运动系统的组成 探究实验提纲： 1.两手捏住鸡翅两端，向内、外做伸缩运动，让学生体验运动是怎样产生的。 2.用解剖剪和解剖刀除去鸡翅上的皮肤，观察肌肉是怎样附着在骨上的，观察肌肉是怎样牵引骨运动的。 3.观察骨与骨之间是怎样连接的。 ? ? ? 骨、关节和肌肉的协调配合 ? ? ? ? ? ? 模拟制作 欣赏配乐朗诵，让学生闭上双眼，想像动物那千姿百态、奥妙无穷的运动和行为。 观看一段有关动物运动和行为的录像，欣赏并请学生列举动物的运动方式及动物各种行为。 首先看老师给出的探究实验提纲，后在小组长带领下完成探究实验。并思考老师提出的问题。 小组在解决以上三个问题以后进行小组讨论：如果鸡翅只有肌肉或骨能不能运动？ 各组派代表发言，组内成员可以补充，在获得成功体验的基础上，自信心增强，学