鲁教版美术五上《会跳的玩具.》教学设计3.docVIP

教学课题： 《会跳的玩具》 教材分析： 本课是人教版小学美术五年级第十二课《会跳的玩具》一课。引导学生利用所收集的材料，发挥想象力、创造力，动手设计制作出能弹跳的玩具。 课业类型： 设计·运用领域， 学情分析： 首先要让学生了解生活中哪些物体是能弹跳的。 其次，引导学生利用身边的会弹跳的物品，运用剪裁、粘贴、绘画等多种手法设计制作出具有弹跳性能的玩具。进一步丰富学生对美术学科的特性认识，让学生在制作中得到动脑动手能力的训练，从而达到培养学生创造力的目的。通过把普通的物品变为玩具的实践，使学生感到只有自己做的玩具才更好玩、更有意义。 教学目标 1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。 2、培养学生动手动脑能力。 3、培养学生废物再利用的良好品质。 教学重点和难点 1、培养学生废物再利用的良好品质。 2、做出玩具会跳的功能。 教学过程 一、导入，激发兴趣。 同学们，今天，老师要带大家一齐举办一场有趣的跳高的比赛，不过，运动员不是你们，而是由你们亲手制作的会跳的玩具！ 板书课题：会跳的玩具 二、欣赏感受，探究方法。 上这节课前，老师先做了一件会跳的玩具，同学们看！ 教师出示示范作品，并亲自演示。 看，老师的这件作品跳得怎么样？那同学们想一想它为什么能够跳起来呢？ 学生讨论并回答老师的问题。 教师：对，因为我使用了有弹性的材料作为底