七上第一章教案活动思考.docVIP

曹集中心学校初中部教学一体案 学科 七数? 主备人 张慧? 二次备课课人 ? 备课时间 ? 课题 活动 思考 课型 新授? 课时 ? 教学 目标 经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发思考尝试从不同角度寻找解决问题的方法，进而有效地解决问题通过收集、选择、处理数据信息，做出合理的推断或大胆的猜测． 重点：在活动中感受“做”数学的乐趣，提高学习数学的好奇心和求知欲．在活动中感受“做”数学的乐趣，提高学习数学的好奇心和求知欲． 观察 探索 教具 图片 教学内容 师生活动 二次备课 问题导学】 问题1．把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开． 你得到的是什么图形？说说你的理由． 问题2．按图示的方式，用火柴棒搭成三角形． 搭1个三角形需要火柴棒 根； 搭2个三角形需要火柴棒 根； 搭3个三角形需要火柴棒 根； 搭10个三角形需要火柴棒 根； 搭100个三角形需要火柴棒 根． 【问题探究】 问题1．做一做：（1）将一个长方形纸片对折再对折，如图，然后沿着图中的虚线剪下，得到①②两个部分，将①展开后能得到什么图形？画在后面． 问题2．下面是某月的日历： 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 仔细观察这个日历，你能找出其中的若干规律吗？ 探究过程：①横排、竖排相邻各数之间有什么关系？ ②对角线上相邻各数之间有什么关系？ ③若在这个日历中任意框出2×2的4个日期，它们之间有什么关系？若在日历中任意框出3×3的9个日期，它们之间有什么关系？ ④小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？… 【问题评价】 1．春秋时代，人们用算筹摆放图形：来表示1、2、3、4、5、6、7你认为他们会用_________图来表示“8”，用____ ___图形来表示 “9” ．2．一个数减去2，加上6，然后除以5得7，则这个数是（ ） A．35 B．31 C．20 D．26 3．如下图，是某宾馆楼梯示意图（一楼至二楼），若要将此楼梯铺上地毯，则至少需要________米．4．若干个偶数按每行8个数排成下图． （1）图中方框中的9个数的和与中间的数有什么关系？ （2）小亮所画的方框内9个数的和为360，求方框右下角的那个数，写出你的计算步骤． 5．一列扬州开往南京的火车，已知火车途中要依停靠两个站点，如果任意两个站点间的票价都不同，那么请你想一想： （1）在这些站点之中，要制作多少种不同的票？ （2）在这些票中，有多少种不同的票价？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 板书设计 ? 教学后记 ? ② ①