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安全教育 1．教学前必须熟悉本安全操作规程。学生经考核合格后，才能参加本项目的学习。 2．各实训项目必须在老师的指导下按有关要求进行操作。 3．学生不准擅自拆卸未经任课教师同意的零部件。当在实习过程中损坏、遗失工具或实习 零件时，应及时向任课教师反映。 4．实训学习过程中对各种工、量具、零部件及用品要轻拿轻放，爱护现场的设施设备。 5．学习过程中严禁在教学区内随意串组、串岗。 6．必须注意用电安全及设备、人身安全。严禁擅自开关电闸及动用任何未经任课教师同意 使用的设施设备。 7．必须做好场地、工具的清洁及物品的摆放工作，做到“三不落地”、“四清洁”。 8．严格按照拆装程序进行部件的拆装，注意劳动保护和操作安全，严禁用手锤直接敲击零件。 9．注意各零件的相互装配记号，便于恢复原始装配状态。 10．在使用油类等易燃物品时，应先征得任课教师的同意及在指定的地点使用。 11．正确合理使用各类工具、量具。 12．未经任课教师允许，严禁学生擅自动用实训的任何设施设备。 教学过程 时间分配 教学过程设计 教学方 法运用 一、组织教学 二、导入新课 三．新课学习 １、拆装技能训练 2、检修讲解示范 3、检修技能训练 三、学生展示 四、小结与布置 五．整理场所 准备设备工具: 点名考勤，检查胸卡，填写教学日志。 复习提问： 1、传动系概述作用、分类？ 学习任务讲解 分组分教具和工具 一、传动系总成的拆装 1、拆装操作技能训练 2、传动系的结构认识 3、原理认识 4、研究讨论零件易损坏部位 二、传动系的检修讲解示范 传动系的检修、组成、作用。 1.功用：将发动机输出的动力传递给驱动轮。 2.组成：发动机——离合器——变速器——万向节——传动轴——主减速器——差速器——半轴——车轮(驱动轮) 3.各组成部件的功用 三、检修技能训练 1、拆装训练 2、检修讨论研究 3、故障排除研究 各小组选学生代表上台展示 传动系的检修、组成、作用。 1、对整个学习过程进行总结，评定。 2、作业：1）传动系的检修、组成、作用？ 2）传动系的分类？ 安排人员归位教具和打扫卫生以及人走五关 提问 引导 边拆 训练 小组讨论 分组训练 实物示范 指导 分组训练 小组讨论 鼓励 引导 复习讲解 教学过程 时间分配 教学过程设计 教学方 法运用 一、组织教学 二、导入新课 三．新课学习 １、拆装技能训练 2、检修讲解示范 3、检修技能训练 三、学生展示 四、小结与布置 五．整理场所 准备设备工具: 点名考勤，检查胸卡，填写教学日志。 复习提问： 1、传动轴作用、分类？ 学习任务讲解 分组分教具和工具 一、传动轴总成的拆装 1、拆装操作技能训练 2、传动轴的结构认识 3、原理认识 4、研究讨论零件易损坏部位 二、传动轴的检修讲解示范 传动轴的检修的分类、组成。 三、检修技能训练 1、拆装训练 2、检修讨论研究 3、故障排除研究 各小组选学生代表上台展示 传动轴的检修的分类、组成。 1、对整个学习过程进行总结，评定。 2、作业：1）传动轴的检修？ 2）传动轴的分类、组成。 （1）安排人员归位教具和打扫卫生以及人走五关 提问 引导 边拆 训练 小组讨论 分组训练 实物示范 指导 分组训练 小组讨论 鼓励 引导 复习讲解 教学过程 时间分配 教学过程设计 教学方 法运用 一、组织教学 二、导入新课 三．新课学习 １、拆装技能训练 2、检修讲解示范 3、检修技能训练 三、学生展示 四、小结与布置 五．整理场所 准备设备工具: 点名考勤，检查胸卡，填写教学日志。 复习提问： 1、传动轴作用、分类、组成？ 学习任务讲解 分组分教具和工具 一、传动轴总成的拆装 1、拆装操作技能训练 2、传动的结构认识 3、原理认识 4、研究讨论零件易损坏部位 二、传动系的检修讲解示范 通过传动轴异响故障诊断与排除，让学生掌握传动系的工作原理及检修方法。 三、检修技能训练 1、拆装训练 2、检修讨论研究 3、故障排除研究 各小组选学生代表上台展示 传动轴异响故障诊断与排除 1、对整个学习过程进行总结，评定。 2、作业：1）传动轴异响故障诊断与排除？ 2）传动轴的分类、组成等。 （1）安排人员归位教具和打扫卫生以及人走五关 提问 引导 边拆 训练 小组讨论 分组训练 实物示范 指导 分组训练 小组讨论 鼓励 引导 复习讲解 教学过程 时间分配 教学过程设计 教学方 法运用 一、组织教学 二、导入新课 三．新课学习 １、拆装技能训练 2、检修讲解示范 3、检修技能训练 三、学生展示 四、小结与布置 五．整理场所 准备设备工具: 点名考勤，检查胸卡，填写教学日志。 复习提问： 1、驱动桥作用、分类？