2012届江苏人教版高中新课标总复习（第1轮）物理：第14章_第2讲_实验：验证动量守恒定律.pptVIP

1．一维碰撞 两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿同一直线运动，这种碰撞叫做一维碰撞． 2．追寻不变量 在一维碰撞的情况下与物体运动有关的量只有物体的质量和物体的速度． 设两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前它们速度分别为v1、v2，碰撞后的速度分别为v′1、v′2.规定某一速度方向为正． 碰撞前后物体质量不变，但质量并不描述物体的运动状态，不是我们追寻的“不变量”．必须在各种碰撞的情况下都不改变的量，才是我们追寻的不变量． 在新教材中以气垫导轨为载体，要注意这个新变化．这类问题可结合光电门，打点计时器进行考查． 1.验证动量守恒定律 问题：验证动量守恒定律实验中怎样制定实验方案？要注意哪些？需要测量哪些量？ 解答：(1)用小车研究碰撞 将打点计时器固定在光滑桌面的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车A的后面．让小车A运动，小车B静止．在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥，碰撞时撞针插入橡皮泥中，把两个小车连接成一体(如图14－2－1)．通过纸带测出它们碰撞前后的速度． 图14－2－1 (2)①实验必须保证碰撞是一维的，即两个物体在碰撞之前沿同一直线运动，碰撞之后还沿同一直线运动； ②用天平测量物体的质量； ③测量两个物体在碰撞前后的速度．可以充分利用所学的运动学知识，如利用匀速运动、平抛运动，并借助于斜槽、气垫导轨、打点计时器和纸带等来达到实验目的和控制实验条件． 例1：某同学利用打点计时器和气垫导轨做探究碰撞中的守恒量的实验．气垫导轨装置如图14－2－2(a)所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成．在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔，导轨空腔内不断通入的压缩空气会从小孔中喷出，使滑块稳定地漂浮在导轨上，这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差． 图14－2－2 (1)下面是实验的主要步骤： ①安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平； ②向气垫导轨通入压缩空气； ③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧，将纸带穿过打点计时器，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终在水平方向； ④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳； ⑤把滑块2放在气垫导轨的中间； ⑥先__________，然后__________，让滑块带动纸带一起运动； ⑦取下纸带，重复步骤④⑤⑥，选出理想的纸带如图14－2－2(b)所示； ⑧测得滑块1(包括撞针)的质量310g，滑块2(包括橡皮泥)的质量为205g. 试完善实验步骤⑥的内容． (2)已知打点计时器每隔0.02s打一个点，计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为__________kg·m/s；两滑块相互作用以后系统的总动量为__________kg·m/s(保留三位有效数字)． 解析:作用前系统的总动量为滑块1的动量 p1＝m1v1. v1＝(0.2/0.1)m/s＝2m/s， p1＝(0.31×2)kg·m/s＝0.620kg·m/s. 作用后系统的总动量为滑块1和滑块2的动量和，且此时两滑块具有相同的速度v， v＝(0.168/0.14)m/s＝1.2m/s， p2＝(m1＋m2)v＝(0.310＋0.205)×1.2kg·m/s ＝0.618kg·m/s. 答案：(1)接通打点计时器的电源，放开滑块1； (2)0.620, 0.618；1.24, 0.732；6.45, 8.73； (3)滑块1、2碰撞前后的动量总和； (4)纸带与打点计时器限位孔有摩擦． 点评:本实验的难点是速度的运算，计算时要注意单位和有效数字．数据验证完毕要注意对数据评估分析，找到误差形成的原因． 1.(多选)某同学利用计算机模拟A、B两球碰撞来验证动量守恒，已知A、B两球质量之比为2∶3，用A球作入射球，初速度v1＝1.2m/s，让A球与静止的B球相碰，若规定以v1的方向为正，则该同学记录碰后的数据中，明显不合理的是( ) 　　　　　实验次数 碰后小球 速度(m·s－1) A B C D v1′ 0.48 0.60 －1.20 －0.24 v2′ 0.48 0.40 1.60 0.96 D 3.物理量分哪两类，怎么样描述它们的变与不变？ 解析：矢量：当矢量的大小或方向有一个发生变化，这个矢量就变化；当矢量的大小和方向都不变时，这个矢量就