2012届江苏人教版高中新课标总复习(第1轮)物理:第7章_第1讲_欧姆定律、焦耳定律和电阻定律.pptVIP

2012届江苏人教版高中新课标总复习(第1轮)物理:第7章_第1讲_欧姆定律、焦耳定律和电阻定律.ppt

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2012届江苏人教版高中新课标总复习(第1轮)物理:第7章_第1讲_欧姆定律、焦耳定律和电阻定律.ppt

二、电阻定律及欧姆定律的应用 例2:两根完全相同的金属裸导线A和B,如果把导线A均匀拉长到原来的2倍,电阻为R′A,导线B对折后绞合起来,电阻为R′B,然后分别加上相同的电压,求: (1)它们的电阻之比; (2)相同时间内通过导线横截面的电荷量之比. 解析:(1)导体形状改变后,由于质量不变,则总体积不变、电阻率不变,当长度l和面积S变化时,应用V=Sl来确定S、l在形变前后的关系,分别用电阻定律即可求出l、S变化前后的电阻关系.一根给定的导线体积不变,若均匀拉长为原来的2倍,则横截面积为原来的1/2,设A、B导线原长为l,横截面积为S,电阻为R,则 三、非纯电阻电路中功率的计算 问题:电功与电热的关系是什么? 解答:电功是电场力对自由电荷所做的功,其大小等于电能转化为其他形式能量的多少,是电能转化为“其他形式能”的总和.电热是转化为“内能”的电能,一般是电功的一部分.具体来说: (1)对纯电阻电路,计算电功、电热可选用下列公式任一形式: 例3:一台电风扇,内阻为20Ω,接上220V电压后,消耗功率66W,求: (1)电风扇正常工作时通过电动机的电流是多少? (2)电风扇正常工作时转化为机械能的功率是多少?转化为内能的功率是多少?电动机的效率是多少? (3)如果接上电源后,电风扇的风叶被卡住,不能转动,这时通过电动机的电流,以及电动机消耗的电功率和发热功率是多少? 点评:不要认为含有电动机的电路一定是非纯电阻电路,在本题中,电风扇的风叶被卡住时,该电路就是纯电阻电路, 警示:(1)非纯电阻电路是指电路含有电动机、电解槽等装置,这些装置的共同特点是可以将电能转化为机械能、化学能等其他形式的能量.(2)考题与生产、生活问题相结合是今后的出题方向.本类题除了需要满足电流、电压条件之外,还必须满足功率条件:不能超过用电器的额定功率. 1.为研究长度为l、横截面积为S,单位体积自由电子数为n的均匀导体中电流的流动,在导体两端加上电压U,于是导体中有匀强电场产生,在导体内移动的自由电子(-e)受匀强电场作用而加速.而和做热运动的阳离子碰撞而减速,可以认为阻碍电子运动的阻力大小与电子移动的平均速度v成正比,其大小可以表示成kv(k是常数). (1)电场力和碰撞的阻力相平衡时,导体中电子的速率v成为一定值,这时v为( ) 答案:B   2.(单选)接同一电源的甲、乙两电阻丝,材料相同,长度之比为1∶3,截面积之比为2∶1,则两电阻丝中电子定向移动的平均速率之比为( B ) A.2∶1 B.3∶1 C.1∶3 D.2∶3 答案:B 3.(单选)如图7-1-2所示,有四盏电灯连接在电路中,L1和L2都标有“220V,100W”字样,L3和L4都标有“220V,40W”字样,把电路接通后,最暗的是( ) A.L1 B.L2 C.L3 D.L4 解析:由题意可判断,R1=R2<R3=R4,且R4>R1>R23.由串联电路的功率分配可知,P4>P1>(P2+P3),而P2与P3的大小由并联电路的功率分配可知P2>P3,故四盏电灯消耗的实际功率的大小关系为P4>P1>P2>P3,正确的答案为C. 答案:C 4.(多选)如图7-1-3所示,电阻R1=20Ω,电动机的绕组R2=10Ω,当电键S断开时,电流表的示数是0.5A,当电键S闭合后,电动机转动起来,电路两端的电压不变,电流表的示数I和电路消耗的电功率应是( ) A.I=1.5A B.I<1.5A C.P=15W D.P<15W BD 内容 要求 说明 电流 电动势 Ⅰ 欧姆定律 闭合电路欧姆定律 Ⅱ 电阻定律 Ⅰ 决定导线电阻的因素(实验、探究) Ⅱ 内容 要求 说明 描绘小灯泡伏安特性曲线(实验、探究) Ⅱ 电阻的串联和并联 Ⅰ 测量电源的电动势和内阻(实验、探究) Ⅱ 电功 电功率 焦耳定律 Ⅰ 高考对本章的考查主要是以选择题和设计性实验题为主. 选择题主要考查基本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率)和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系.如电阻的计算,电功与电热、电功率与热功率的计算,电路的动态变化,故障分析

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