2012高三生物一轮复习精品课件：必修二_第五章_第2课时_染色体变异.pptVIP

(5)一种观点：能。因为人和蚕豆都属于真核生物，他们致癌的原理相同。另一种观点：不能。因为老师用的是植物的细胞，而不是人的细胞，它们毕竟是有差异的 (6)根据学生的答案酌情给分，比如可以用它来探究种子萌发的条件、呼吸作用的条件或产物、观察蚕豆叶的横切面或气孔，或遗传实验，生理学实验(光合作用的条件或影响因素等)。 解析：从题目中的信息“大多数致癌物质都能提高生物的突变频率”，归纳出烟草中某些化学物质可引起染色体畸变的原理，根据这一原理得出，有无烟草中的化学物质是实验设计方案中的变量。而确定“致畸变培养液”有害物质的最低浓度值的方案中的变量是不同烟头数的等量浸出液。 12．(2010·福建理综)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是(　　) A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 答案：C 解析：低温诱导染色体加倍的原理：抑制纺锤体的形成，使子染色体不能分别移向两极；卡诺氏液用于染色体的固定，解离液为盐酸、酒精的混合液；低温诱导染色体加倍的时期是前期，大多数细胞处于间期；改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以用于染色体的染色。 13．(2010·江苏生物)为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是(　　) A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体 B．用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C．将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体 答案：D 解析：A、B、C项分别得到四倍体、单倍体和二倍体，选项D中，化学试剂阻止了次级卵母细胞的正常分裂，生成含有两个染色体组的卵细胞，与精子(含一个染色体组)结合后，受精卵含三个染色体组，经培育形成三倍体牡蛎，故正确答案为D。 A．5个、4个 B．10个、8个 C．5个、2个 D．2.5个、2个 解析：由甲图可知，染色体数目为10条，形态为2种，据公式染色体组的数目＝ ，故图甲的染色体组数为5个。由图乙可知其基因型为AAaaBBbb，据染色体组数为控制同一性状的相同基因或等位基因出现的次数，故染色体组数为4个。 答案：A (2010·佛山模拟)某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8，下列四项中，能表示一个染色体组的是(　　) 答案：C 解析：细胞内的一个染色体组中，一定没有形态相同的染色体，即一个染色体组中各条染色体应互为非同源染色体。又因二倍体正常体细胞中含8条染色体，故一个染色体组含4条染色体。 下列有关水稻的叙述，错误的是(　　) A．二倍体水稻含有两个染色体组 B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大 C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 解析：本题考查了二倍体、三倍体、四倍体等基本概念，以及秋水仙素的生理作用，单倍体、多倍体的特点和染色体变异的相关知识。二倍体、三倍体、四倍体分别是指体细胞里含有两个、三个和四个染色体组的生物。秋水仙素的作用是使染色体数加倍，得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大；二倍体的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，但单倍体水稻高度不育，而不是稻穗、米粒变小。 答案：D 用基因型为DdTt的植株所产生的花粉分别经离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟后自交后代(　　) A．全部为纯合子 B．全部为杂合子 C．1/4为纯合子 D．1/16为纯合子 答案：A 解析：二倍体植株先经花粉离体培养得到单倍体，单倍体再经染色体加倍得到二倍体的纯合子，纯合子自交不会出现性状分离(仍为纯合子)。 1．在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于(　　) A．染色体变异 B．基因重组 C．基因突变 D．基因重组或基因突变 答案：A 解析：DNA分子缺失了一个基因属于染色体变异，改变了染色体上基因的数量和排列顺序，没有产生新的基因。基因突变是DNA分子碱基对的替换、缺失、增添，不会引起基因的缺失。 2．以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是(　　) ①有丝分裂中期细胞　②有丝分裂后期细胞　③减数第一次分裂中期细胞　④减数第二次分裂中期细胞　⑤减数第一次分裂后期细胞　⑥减数第二次分裂后期细胞 A．