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健康教育与健康促进 循化县疾控中心 马智善 讨论提纲 健康、健康教育、健康促进的概念 健康教育服务规范（2012年版） 如何进行健康教育传播活动的设计和组织实施 健康教育监测与评估 健康的概念 健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态。 ——世界卫生组织 影响健康的因素 行为和生活方式——60% 环境、社会因素——17% 生物、遗传因素——15% 医疗条件、卫生服务——8% 健康教育的概念 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。 健康危害因素 健康危险因素就是所有能使疾病或死亡发生的可能性增加的因素，或者是能使健康不良后果发生概率增加的因素。 包括： 环境 生物 社会 经济 心理 行为 …… 健康教育的核心 行为改变 教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。 通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。 健康教育的目的 1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的； 2、提高和维护健康； 3、预防非正常死亡、疾病和残疾的