化学：2.3《氧化剂还原剂》课件(2)(鲁科版必修1).pptVIP

教育改革专题讲座 四川省宜宾市城区的南门大桥 断裂 钢铁生锈造成大桥断裂！ 市售补血剂 人体需要的是铁单质吗？铁怎样转化为能被吸收的铁元素呢？ 探究铁及其化合物 的氧化性或还原性 学习目标: 3.掌握探究物质氧化性或还原性的方法。 铁化合物和亚铁化合物间的相互转 变及转变条件。 1.知道铁及其化合物的物理性质，了解 Fe3+的检验方法。 2.掌握Fe、FeCl2 、FeCl3 之间的相互 转化关系。 重点： Fe3O4 黄铁矿（FeS2） 赤铁矿（Fe2O3） 磁铁矿（Fe3O4） 硫酸亚铁晶体 (FeSO4·7H2O) 陨铁 FeO 浅绿色 浅绿色 白色 红褐色 黄色 棕黄色 黑色 红棕色 FeSO4与NaOH溶液反应生成的Fe(OH)2白色沉淀，在空气中迅速变成灰绿色，最后变成红褐色的Fe(OH)3沉淀。 4Fe(OH)3 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 铁及其化合物的分类 单质 氧化物 氢氧化物 盐 FeO Fe(OH)2 FeSO4 Fe2O3 Fe(OH)3 Fe2(SO4)3 FeCl2 FeCl3 铁元素 化合价 0 +2 +3 (黑色) (红棕色) (白色) (红褐色) (浅绿色) (棕黄色) Fe 2.结合课本“方法导引”内容，讨论如何证明物质具有氧化性或还原性? 1.试根据化合价来预测Fe、 Fe2 +和Fe3+的氧化性或还原性。 Fe3+ Fe2+ Fe (氧化性) (还原性) （还原性） （氧化性） 还原剂 氧化剂 还原剂 氧化剂 检验产物 如何知道氧化还原反应确实发生了呢? 交流讨论 探究任务 所选试剂 实验方案 实验现象 结论 实验探究： 寻找合适的试剂，设计实验方案 取2ml FeCl2溶液于试管中，加入2滴KSCN溶液，振荡，再加入2ml氯水 溶液变红 Fe3+的检验方法： Fe3+与SCN-反应生成显红色的物质，即利用KSCN溶液（硫氰酸钾）检验Fe3+的存在。 FeCl2、 氯水、KSCN溶液 FeCl2 的 还原性 Fe2+被氯水氧化为Fe3+; FeCl2、 酸性KMnO4 KSCN溶液 取2ml酸性KMnO4溶液于试管中，加入FeCl2溶液，振荡，再加入2滴KSCN溶液 溶液紫色退去，滴入KSCN，溶液又变红 Fe2+被酸性KMnO4氧化为Fe3+; 常见的氧化剂 O2、Cl2 KMnO4、FeCl3 … 探究任务 所选 试剂 实验方案 实验现象 结论 FeCl3的 氧化性 FeCl3的 氧化性 取2ml氯化铁溶 液于试管中，加入2滴KSCN溶液，再取过量铁粉放入试管，充分振荡，观察现象 寻找合适的试剂，设计实验方案 实验探究： Fe3+被KI还原为Fe2+； FeCl3、 铁粉、 KSCN溶液 取2ml氯化铁溶液于试管中，加入KI溶液，振荡，再加入2滴淀粉溶液，观察现象 溶液 红色 褪去 Fe3+被铁粉还原为Fe2+; 溶液 变蓝 FeCl3、 KI溶液、 淀粉溶液 常见的还原剂 Zn、Fe、 KI、Na2SO3、 CO、SO2等 … 资料提供：I2遇淀粉溶液变蓝。 试根据金属活动性顺序推测若向FeCl3溶 液中加入过量的锌粉，能否将Fe3+还原？ 交流研讨 能 Fe3+ Fe 足量Zn 迁移应用 说一说实验室配制FeSO4溶液时加铁粉的作用，请分析其反应原理。 防止Fe2+被空气中的O2氧化为Fe3+ 原理：2Fe3++Fe= 3Fe2+ 当人体缺铁时，就会出现贫血症状，此时，医生建议： 服用补铁药剂（含+2价铁元素）并适量服用维生素C。 原来天然食品中含有的大多是+3价铁元素，而人体只能吸收+2价的铁元素。 那你知道维生素C起的作用吗？如何证明维生素C的这种性质。（已知：维生素C 可溶于水） 维生素C起还原剂的作用 根据化合价预测 选择相应的氧化剂和检测试剂 （还原剂） 预测现象 实验和现象 分析原因 得出结论 市售的补血剂中所含的铁元素是铁单质吗？铁怎样转化为能被人体吸收的铁元素呢？本节课我们将从氧化还原反应的角度分析铁及铁的化合物。 请同学们参考大屏幕上提供的图片来完善学案的自主预习内容。请同学们对常见铁的化合物进行分类。 由铁三角关系我们可知，在实际生产、生活中可根据我们的需要对自然界中不同价态的铁元素进行转换。 市售的补血剂中所含的铁元素是铁单质吗？铁怎样转化为能被人体吸收的铁元素呢？本节课我们将从氧化还原反应的角度分析铁及铁的化合物。 请同学们参考大屏幕上提供的图片来完善学案的自主预习内容。请同学们对常见铁的化