原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit 7 How much are these pants?
Section A (1a—2c)教学设计
一、教案背景：
1、面向学生：中学
2、学科： 七年英语
3、课时：1
4、课前准备：
词汇预习：根据音标自读单词，然后听录音跟读单词，纠正读音，然后限时速读，限时速记。
预习中遇到不懂的地方做好标记。
教材分析：这一课时主要是引入本单元最基本的重点词汇和句型，以及和目标语言紧密相关的口语会话，培养学生参与意识、探究意识、合作意识、整合知识的意识与能力，
二、教学目标：
知识目标：
词汇：掌握一些服装类、颜色形状大小的词汇以及有关数字的表达。句型：How much is / are … ？ ??????????? It’s / They’re …
能力目标：培养学生听说读写的能力。学生通过pair work的练习，学会如何运用目标语言进行情境交际。
情感目标：倡导学生节约用钱，合理消费。
文化目标认识和了解不同国家的纸币； 了解人民币与美元、欧元等之间的比较，培养学生的跨文化意识。sock, shirt, T-shirt, shorts, sweater, shoe, skirt, sale, dollar, pants, buy, sell, clothes, store, how much …
句型：How much is / are … ？ ??????????It’s / They’re … 三、教学方法：
1．情景教学法：给学生创造说英语的语言氛围，注重情景的设计。围绕本课“购物”主题，将每个环节的要点及时呈现给学生，帮助学生能更好的理解并运用。
2.互动教学法：引导学生的学习积极性，主动参与到教学过程中。
3.小组合作学习法：通过小组合作学习帮助学生掌握本课重点的语言句型，提高课堂效率，能够收到良好的教学效果。
四、教学过程：
Step 1 . Warm up
Sing an English song.
播放《 If you are happy》的视频，用生动的视听方式，创造愉快轻松氛围。
设计意图：通过热身，锻炼了学生的英语语感，激发学生的学习兴趣。
【56网上视频】/u11/v_MzUwMzg4OTc.html
Step 2 New words
Show students some pictures of different clothing. Ask students to try to read the new words one by one. T: What’s this? S: It’s a T-shirt. Use this way to teach the new words one by one .
【百度文库】/view/9e60d52ab4daa58da0114a4d.html?st=1
设计意图：通过图片教学单词，通熟易懂，学生们快速掌握，对下面的教学做了很好的铺垫。
有助于下面开展学生对话活动。
Step 3.Memory challenge.
The whole class divides into four groups and have a competition. Show the pictures of clothing.
【百度文库】/view/0f2657abdd3383c4bb4cd24f.html?st=3
设计意图：此环节学生的学生兴趣再一次被激发出来，学生们有了很高的积极性，也可以看出学生对本课重点词汇的掌握程度，有利于下一环节学习。
Step 4.通过串记口诀复习所学习过的颜色词汇。
blue蓝grey灰，white白的像雪堆。 yellow黄green绿，red红的似血迹。 orange橙purple紫，black黑的如墨汁。 brown棕褐色，color颜色记仔细。?–small ; long – short 指出它们是反义词。
【百度文库】/view/614dc51e6bd97f192279e94f.html?st=3
设计意图：?此方法简单又有趣味性，可以帮助学生开展下面的对话活动。
Step 5. Consolidation.
Work on 1a.Match the words with the things in the picture .
1b.Listen and circle the things in the picture you hear .
Ask and answer.(根据图片练习对话，运用所学知识)
播放2a 的录音让学生听，指导学生圈画出所听到的服装图片。
Listen again .Fill in the price tags.指导学生填写价签。并能掌握How much 问句及答语。
文档评论（0）