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2010年第8期 福建 电脑 165 WORD电子小报制作经验之我见 李雪 (江苏省徐州高等师范学校现代教育技术系江苏徐州221116) 【摘要】：WORD是一个具有丰富的文字处理功能，图、文、表格混排，所见即所得，易学易用等特点的文字处理软件，通 过电子小报的制作学习，可以表达学生的思想和信息，从而使学生体会到，利用所学信息技术知识町以很好地应用于实践问题的解 决，做到信息技术与其他学科或知识的整合。本文主要是谈谈自己在教学电子小报中的一些心得。 【关键词】：电子小报，设置，图片 WORD是一个具有丰富的文字处理功能．图、文、表格混 宾”。标题与题饰．标题是”主”。题饰是”宾”……要美化版面。首 排，所见即所得，易学易用等特点的文字处理软件，在学生已经 先是美化”主”而不是美化”宾”． 学习了WORD文档的基本制作之后．对于大部分学生来说，还三、电子小报页面大小设置 没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于WORD的基本技 一般来讲电子小报都用8K大小的纸张来制作．但在页面 能应用到实际问题中。所以，设计电子小报的制作，这个任务活 设置中，纸张选项并没有8K纸张。我们可以用自定义纸张来设 动可以将学生前段时间所学的知识全部包含其中．既检验了学 置它的宽度和高度．例如宽度为50厘米．高度为30厘米，设置 生的学习情况．又可以让学生体会到WORD的神奇．通过设计 好了，我们会发现版面比较宽．为了美观．我们可以在纸张的中 并制作一份电子小报．不但叮以让学生更好地掌握WORD文档间画一条或两条直线．设置它的线性．粗细。虚实．阴影效果等。 的制作．还可以通过电子小报的形式表达学生的思想和信息．从 四、电子小报绘图工具使用技巧 而使学生体会到．利用所学信息技术知识可以很好地应用于实 l、像素及移动 践问题的解决．做到信息技术与其他学科或知识的整合。在以 在word中移动或对齐图像和文本框时．总是让人感到不 《奥运2008)为主题的电子小报教学实践中，通过学生的实践练能得心应手。想让它微移．不论是用鼠标拖动．还是按方向键移 习．在问题中总结了一些WORD电子小报设计经验。 动，结果都一样一一图像闪开了一大截，太多了!绘出的图形移动 一、电子小报的设计要点 不到想要的位置，达不到理想的效果，这还不说．短线段、小圆圈 教学中最重要的是要学生明白自己在做什么．因此设计电 等小尺度的图形要素还画不出来。唉．如果Word也像Photo． 子小报前，首先应让学生明白设计的要点．只有把握了设计要 shop、Flash等软件一样有像素级的移动功能就好了!别叹气。 领．才能把握全局。 Word真有这样的功能。在菜单”视图”的”工具栏”中打开”绘图” 1、主题鲜明、内容健康、有吸引力。报刊应具有鲜明的主题。 工具条．选择“绘图”中的”绘图网络”．在打开的绘图网络对话框 例如本课堂以奥运为题．那么你所选文章应围绕同一主题展开。 中把”网络设置”项中的”水平间距”由默认的0．86字符改为0．0l 文章的内容要吸引人．文章的篇幅要适宜。使用的素材要注意资 字符，”垂直间距”由默认的0．5行改为O．01行，单击”确定”。这 料来源的广泛性、准确性和可靠性；要有一定比例的文章是作者 时，画条短线段试一试．长度竟然可以随心所欲!选中图像，用方 自己撰写的：在引用别人的文章时。要注意尊重原作者：要重视 向键移动一下。怎么样，像素是不是来了? 校对工作．排版完成后一定要反复仔细检查．避免出现错别字。 除此之外．学生在对插入的艺术字或图片进行移动时．发现 2、表现形式多样．富于创意。创意新颖．构图巧妙。布局合 无法拖动图片。这是怎么回事呢?这是因为他们没有将图片的环 理，图文表并茂。版块的大小、排式、报头、报角、花边和中缝等都 绕方式进行更改．如果是嵌入型．则不能移动图片．所以这一点 要精心设计． 是我们在移动图像时