七年级下语文《伤仲永》导学案(教用).docVIP

盘县松河中学七年级 语文下册 导学案 第 周 第 课时 共 2 课时 上课时间：2011年 月 日 星期 教研组长签字： 年级组长签字： 第一课时 一、导入5’ 伟大的科学家、发明家爱迪生游一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”。他不仅是这样说的，更是这样做的。他用勤奋的一生为人类发明献上千种东西，做出了巨大的贡献，也因为如此而被人们誉为“发明大王”，被认为世上少有的天才，知道今天还有人在研究他的大脑。但什么是天才呢？他的这句名言就是最恰当的解释，遗憾的是有很多人并没有认识到这点，自持聪明，自以为有天赋，结果最终沦为庸才，北宋政治家、文学家、思想家王安石向我们介绍的方仲永就是这样一个人。 二、阅读课文，完成基础同步；12’ 1、完成1、2、3、4、5题 2、介绍作品，作者，完成第6题； 3、讨论8题； 4、读课文，完成9题。 三、引导分析阅读精炼（一）20’ 四、试解释全文5’ 五、总结3’ 第二课时 复习上节课知识导入5’ 完成二（二）题20’ 引导完成第三题10’ 讨论第四题7’ 总结3’ 课题：5 伤仲永 设计人： 陆 强 学习目标： 1、培养自学能力，利用课文注释和工具书读懂课文。 2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。 难点：注意本文详略得当、先扬后抑、叙议结合的写法。 一、基础同步 1、给下列加点字注音 邑人（ yì ） 扳（pān） 环谒（ yè ） 泯然（ mǐn） 2、解释下列句子中加点字的含义 ①未尝识书具＿曾经＿＿＿ ②即书诗四句＿＿写 ＿＿ ③宾客其父＿把…当作宾客＿ ④余闻之＿听说＿ 3、朗读下面句子，指出停顿不正确的是 （ A ） A、自是/指物/作诗立就 B、借旁近/与之，即/书诗四句 C、其诗/以养父母、收族/为意 D、日扳仲永/环谒于邑人 4、联系上下文,具体指出“其”所指代的内容。 ①即书诗四句，并自为其名。 自己的 ②其文理皆有可观者。 他的 ③其诗以养父母、收族为意。 诗 ④稍稍宾客其父。 他（仲永）的 5、翻译下列句子： ⑴邑人奇之，稍稍宾客其父。 同县的人对他感到很惊奇，渐渐请他父亲去做客。 ⑵今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？” 6、本文选自《临川先生文集》，作者王安石，是唐宋八大家之一。 7、你知道哪些关于学习的名人名言，请写出两条。 工欲善其事，必先利其器。——孔子; 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 ; 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 ; 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦 ; 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生 ; 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 8、下列说法不正确的一项是（　B　） A、临川先生即宋朝文学家王安石，文中提到的“先人”指王安石死去的父亲；“王子”则是王安石自称。 B、文章先叙事后说理。叙事部分略写方仲永幼年才能出众，而详写此 人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。寄托了作者的惋惜、哀伤之情。 （二） 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“日痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。 15、解释句中加点的字。 （1）听已，辄默记。辄：＿就 （2）父怒挞之。 挞：＿鞭打 （3）琅琅达旦。旦： ＿天亮 （4）冕因去。 去：离家 （5）窃入学舍。窃：＿偷偷地 16、翻译句子。 （1）已而复如初。 不久，又像原先那样。 （2）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。 王冕七八岁的时候，他的父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地进入学堂，听学堂里的学生读书，听完以后，就默默地记住它。 17、文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句是 佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。 18、这则故事给了你什么启示？（4分） 可围绕珍惜时光、刻苦学习作答，言之成理即可 三、中考在线·未雨