苏科版九年级物理上初识家用电器和电路.docVIP

独李镇中学_____年级_____学科“248”课堂教学设计 上课时间： 星期： 上课人： 备课组长签字： 教学流程 课题：第一节 初识家用电器和电路（1） 创设情境，导入新课 自主学习，专题探究 课堂检测，教师总结 下发学案，指导预习 学习目标： 1．初识简单电路的组成，能使学生初步连接一个简单的电路。 2．组织学生通过实验操作初步学会连接简单电路的方法。 3．通过电器元件的展示激发学生学习物理的兴趣和愿望。 学习重点 ：电路的组成，电路中各元件的作用。 学习难点 ：按要求画电路图。 自主学习： 1、打开电风扇，观察电风扇在 ，获得了 能，因此电风扇在工作时将 能转化为 能，然后再观察一下电熨斗的工作情况，说一说能量是怎么转化 的。 2、用导线把_____、_____、_____连接起来组成的_______叫电路，其中电源的作用是______，用电器是利用____ __来工作的设备，导线的作用是________，它是_______通道，开关的作用是控制______ 3、电路接通时，有电流从电源的______极流出，经过______流回到______极，接通的电路叫做_______路，电路断开时，电路中______电流，此时电路叫做_______ 专题探究： 专题一、电路的组成 （1）用电器 想一想：你们家中都有哪些用电器并把它们填入课本的表格中。 议一议：这些用电器在工作时有没有共同的特征？ 做一做：让学生试着对课本表格中的用电器进行分类，并引导说明理由从而得出用电器的概念。 （2）电源 议一议：请学生们思考一个用电器工作时还需要什么？从而得出电源的概念，电源的种类，电源的特点。 （3）开关 议一议：用电器工作时要要耗电，那么当不需要用电器工作时我们靠什么来控制它呢？ 从而引出开关的作用和概念。 专题二、电路的三种情况：通路、开路、短路 议一议：同学们在连接电路时都遇到了哪些情况？有哪些特点？进而得出电路的三种情况。 电路图 根据学生所画的情况请学生回答画电路图时怎样才更美观才更合理，最后一快归纳总结注意的事项把它们写在下面的横线上。 课堂检测： 1、一个完整的电路是由 、 、 组成的。 2 、 如图所示的电路中，若将开关闭合，会出现短路的是 （ ） A B C 指出下列各电路中存在的问题 课后反思：