创建和改造我们学校的策略.docVIP

质量立校 管理兴校 ——论创建和改造我们学校的策略 霞浦八中 苏安国 今天，很多学生进入学校，不是因为喜欢上课，不是因为喜欢学习，只是因为到学校来可以找到同伴；很多孩子喜欢文学、数学、运动，却不喜欢上语文课、数学课、体育课。为什么我们现在的学生总是存在学习动力不足？他们的学习不都是建立在自主、自愿的基础上，而是疲于应付各科的学习任务、作业、考试。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”直面钱学森之问，作为一名基层的教育工作者，凭着对教育朴素的理解，对育人为本的执着追求，时刻让我们思考和追问：学校到底怎么啦？为什么在学校里的孩子会这样？是学生出了问题，还是我们学校的教育出了问题。我认为，问题还是出在我们学校。学校教育必须关注学生的快乐成长，全面发展；必须关注教师专业成长，愉悦幸福，那就必须研究创建和改造我们学校教育策略并付诸于实践。所谓创，创建起规范、合理、科学、利于人性自由伸展的人文管理体系，为学校的长远发展、长足进步奠基。我们还应该重申：“管理出质量，管理出效益、管理出智慧、管理出人心”的思想观点坐而论道，不如行而有效，学校领导班子在工作中、全体教师在学生和家长面前要带头。“领导和老师要时刻牢记学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处为楷模。为此，我们制定了《霞浦八中教师忌语忌事》和《霞浦八中师德修养二十条》。以高尚、昂扬、乐观的态度去对待工作和生活，以民主、平等、博爱的胸怀去温暖学生的心灵。在自己平凡的工作岗位上，身体力行，做好每一件实实在在的事情。在为学生、为学校、为国家尽到责任的同时，时刻都能享受到教育带来的快乐和幸福。 2