2011——2012年七年级数学上册第一学期教学设计1.docVIP

2011——2012年北师大版七年级上册数学第一学期数学教学工作计划 姓名 余晓红 一、基本情况分析 有关代数知识，图形的认识；在数学的思维上，形象思维向逻辑抽象思维的转变；在学习习惯上，部分小学良好的习惯如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等；信心，知识与技能目标学生通过探究实际问题，认识有理数和整式，掌握必要的运算技能，能运用有理数、代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并运用代数式进行描述。通过对物体和图形的初步认识，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形――点、线和角 2、过程与方法目标学会抽取实际问题中的数学信息，并用有理数、代数式表示事物之间的相互关系；通过探究点、线、角的性质、图形的变换以及三视图、展开图，初步建立空间观念，发展几何直觉；培养数学方法解决实际问题的思维模式；通过解决问题过程相互合作，养成独立思考与合作交流的习惯。 3、情感与态度目标通过学习，认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。 利用图形来解决简单的实际问题。认识并能字母表示算式，初步认识角并解决实际问题。了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想。 4、培养学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力合作交流意识和实践创新能力。