基于职业技术院校“两课”教学模式的探讨.pdfVIP

职 教 平 台 基于职业技术院校 “两 甲，，教学模式的探讨 离珊 (苏州工业职业技术学院 江苏 苏州 215104) 摘要：在这益多元和价值多元的现代社会，．,L．471的价值观念发生了巨大的变化。这就给 “两课”教育教学提出了新的挑战。职业技术 院校本身就以就业为最根本 目的，其 “两课”相对于其他科 目而言，实效性要差得多。加之，当前职业院校的生源情况较差 因此， 职业教育的 “两课”教学必须探索新的教学模式。 关键j司：“两课” 现状 模式 新探 一 、 职业技术院校 “两课 教学现状 打架闹事，违纪违法，给学校德育和管理带来相当大的难度。教 早在 1991年，国务院就下发了 《国务院关于大力发展职业技 师天天面对不爱学也不会学的学生，失去了教育教学工作的兴趣 。 术教育的决定》。在这个决定的指 引下，职业教育在这十几年 问取 这就造成学生被动的学，教师被动的教，实际教学效果可想而知 。 得了显著 的成效 。但是 ，长期 以来 ，职业 院校的 “两课 ”教学 4、 “两课”教师沟通能力有待提高