上课 1.1体味文化.pptVIP

歌德说：“读一本好书，就如同与许许多多高尚的人在谈话”。 我们参观西安的兵马俑，可以透视中国的秦朝社会人们的精神世界和精神生活。 这段话说明了什么？ 3、文化的特点： 人们为什么离不开文化生活？ 三、文化的力量 1.文化的形式是多种多样的 ——思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 2.文化的作用 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 一、文化“万花筒”： 二、文化是什么 三、文化的力量 文化现象 无时不在, 无处不在 (1)文化的含义; (2)文化的内容; (3)文化的特点 (1)文化具有丰富的表现形式; (2)认识文化的力量. 1.下列属于文化现象的是（ ） ① 举办2008年奥运会 ② 参加人大代表选举 ③ 参加元旦文艺晚会 ④ 买车购房 A．① ② B．② ④ C．① ③ D．② ③ 2．下列关于文化的说法中，正确的是(　) A．文化可以脱离人类社会而独立存在 B．人类社会产生前，文化就存在于自然界中 C．文化是人天生就具有的 D．文化是人类社会实践的产物 * * 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 导学提纲： 1.文化的含义是什么？ 2.文化的内容包括哪些？ 3.文化的特点有哪些？ 4.文化的形式有哪些？文化有什么影响？ 探究空间： 1.我们身处社会之中，每天都要参加各种各样的活动，试想身边有哪些活动是属于文化现象？ 温馨小提示：以自己为中心展开思考！ 社区 班级 家庭 学校 ? 美术文化 动漫文化 武术文化 社会文化的印迹 斗牛文化 印度文化 好莱坞文化 穆斯林文化 文化现象： 从以上分析可知： 一、文化“万花筒” （《吾国与吾民》） 北方的中国人，习惯于简单质朴的思维和艰苦的生活，身材高大健壮，性格热情幽默，吃大葱，爱开玩笑。他们是自然之子。他们致使中国产生了一代又一代的地方割据王国。 在长江以南，人们会看到另一种人。他们习惯于安逸，勤于休养，老于世故，头脑发达，身体退化，喜爱诗歌，喜欢舒适。他们是圆滑但发育不全的男人，苗条但神经衰弱的女人。他们喝燕窝汤，吃莲子。他们是精明的商人，出色的文学家，战场上的胆小鬼。 由此可知：不同的地域、不同的时代、不同的自然环境、不同的国家，文化是不同的。 ——请你描述焦作地区的文化现象和自己参与这些文化活动的感受。 探究空间： ——文化是什么呢？ 我们能不能从刚才所看到、谈到的文化现象中进行归纳？ 二、文化是什么? 1.文化的含义——是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2、文化的内容：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分；又包括科学技术、语言和文字等非意识形态的部分。 想一想:下列活动属于文化现象的有： １.工人、农民从事生产活动 ２.参加学校运动会 ３.参加演讲会、辩论会 ４.购买水果蔬菜 ５.参加文学社、读书俱乐部 ６.合唱团、舞蹈队、时装表演队 ７.浏览网站，领略世界各地风土人情 ８.某国议员竞选 (1)文化是人类社会特有的现象；（纯粹“自然” 的东西不能称为文化） (2)每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 (3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 想一想:下列属于文化现象的是： １.西双版纳的植物王国 ２.张家界、九寨沟的自然风光 ３.敦煌莫高窟的飞天壁画 ４.大汶口文化遗址 ５.宗教活动、宗教教义和宗教建筑 ６.克隆技术 ７.伦理道德观念 ８.生产资料所有制和分配制度 ９.乡镇企业 10.军队、警察、法庭和监狱等国家统治机器 英国广播公司第四电台举办全球最伟大哲学家评选活动，经过一个月的评选，马克思被评为最伟大的哲学家，得票率远远超过其他哲学家。 * * *