从丰富积累入手,培养学生语感.doc

从丰富积累入手，培养学生语感 慈溪市龙山镇实验小学 茹苗君 [内容摘要] 语感就是人对语言的直觉的整体的感受，或是由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，是把握语言文字的一种能力。我认为大量的阅读和积累是培养学生语感的行之有效的途径。学生心理发展的过程，除基本的生长因素外，主要是各类能力的获得过程和积累过程。积累是语感赖以生发的基础，是诱发语感的物质条件。要培养学生的语感，就要提高学生自身的积累，不仅要多读，积累大量的语言材料，语言内容，还要丰富学生的生活积累。同时，还要多写，从而把已积累的各种知识进行内化，达到更好感悟语言文字的目的。学生的语感一定会增强。 [关键词] 语感、积累、语言、生活 吕叔湘先生指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”当代语文教育大家言明了语感培养对于学生语文素养，对于小学语文教学的必要和重要。语感就是人对语言的直觉的整体的感受，或是由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，是把握语言文字的一种能力。语感是一种个体的语文修养，是个体在长期的规范的语言实践中逐步培养成的一种具有浓厚经验色彩的，能比较直接迅速地感悟和运用语言文字的能力。《语文课程标准》高度重视对学生语感的培养。语感的培养不仅是语文教学的本质和核心，也是提高学生语文素养的核心。那么如何在教学与实践当中培养学生的语感呢？ 一、语言积累有利于语感的培养 叶圣