人教版九年级下册语文说教材稿.doc

人教版九年级下册语文说教材稿 吉安县城关中学 郭文武 各位评委老师：你们好！ 我是城关中学语文教师，我今天说的是人教版九年级下册语文学科教材。接下来我将从整体和部分两大方面对本教材进行解说。 整体说 一、课程标准对初中学段的基本要求 初中语文教学总体要求把握：以新课程改革的四大理念为指导思想，以培养学生人文精神和听说读写能力为终极目标，以具体课文为例子，引入教学，举一反三，充分利用语文学科的特点，激发学生学习语文兴趣，引导、促使学生领悟、学会学习语文（读写）的基本方法和能力。 二、人教版初中语文教材的编写意图和体例 1、编写意图：人教版语文课标教材是在总结过去 50年教材编写经验的基础上，力争构建出一种新的教材编写体系。新教材以语文与生活联系为线索，致力于提高学生语文素养。教科书编排分为三个阶段，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元，符合学生的认知规律，以上述三大母题中派生出36个主题（子题），每个主题都有丰富的人文内涵，便于体现工具性与人文性统一。教科书编排由低到高，由易到难。阶段分明，序例清晰，尝试专题与文体的有机结合。教材还精心设计语文综合性学习，积极倡导在实践中学语文，密切了语文与生活的关系。有利于促进学生自主学习，有利于培养学生的合作精神和创新精神。 编写体例：新教材致力于全面提高学生的语文能力和人文素养，培养学生的语感，发展学生的思维和创新精神，养成