2012年高考二轮专题复习课件第6单元-遗传的分子基础（浙江科技版） （共139张PPT） .pptVIP

第20讲 │ 要点探究 第20讲 │ 要点探究 (1)基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。 (2)基因是通过控制蛋白质的合成来控制性状的。 [说明]　(1)生物的有些性状是受单对基因控制的(如豌豆的高茎和矮茎，由一对等位基因控制)，而有些性状是由多对基因来决定的(如人的身高)。 第20讲 │ 要点探究 (2)生物的性状由基因决定，还受环境条件的影响，是生物的基因和环境共同作用的结果，即表现型＝基因型＋环境条件。 基因的改变不仅仅引起生物体单一性状的改变，基因与生物的性状并非简单的一一对应关系，还存在“多因一效”、“一因多效”的类型，如基因的改变不仅能影响豌豆的形状，还能影响豌豆的口味；并且基因的表达有时还会受基因表达产物的反馈调节。 第20讲 │ 要点探究 (3)基因表达与个体发育之间的关系 个体发育过程中产生的众多细胞均来自同一受精卵的有丝分裂，因而含有相同的遗传物质或基因，但生物体不同部位细胞表现出的性状不同，而且不同性状是在不同时期表现的。所以在个体发育中，生物体内基因的表达有如下特点： ①虽然不同的细胞含有相同的基因，但不同的细胞表达不同的基因，即选择性表达。如胰岛细胞能表达胰岛素基因，但不表达血红蛋白基因。 ②细胞内基因顺序表达。同一细胞的不同发育时期表达不同的基因。 第20讲 │ 要点探究 第20讲 │ 要点探究 第19讲 │ 要点探究 [点评] 本题要求学生掌握不同生物能进行中心法则中的不同过程，从而加强对中心法则的理解，而下面的变式题是从基因对生物性状的控制方面进行检测。 第20讲 │ 要点探究 变式题　钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知(　　) A．该生物的基因型是杂合的 B．该生物与水母有很近的亲缘关系 C．绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达 D．改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光 第19讲 │ 要点探究 C [解析] 在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后就可检测到绿色荧光，可知绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达。该生物的基因型纯合或杂合与绿色荧光无关，与亲缘关系无关。改变绿色荧光蛋白基因的一个核苷酸对，不一定导致突变(因为密码子具有简并性)。 第19讲 │ 要点探究 例4 中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。 （1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是_________、_________、___________和__________。 （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________（用图中的字母回答）。 第19讲 │ 要点探究 （3）a过程发生在真核细胞分裂的____________期。 （4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是____。 （5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是_________，后者所携带的分子是___________________。 （6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）： ①________________________； ②________________________。 第19讲 │ 要点探究 考点整合 第20讲 │ 考点整合 细胞核 核糖核苷酸 第20讲 │ 考点整合 mRNA 核糖体 mRNA 转运RNA(tRNA)　 第20讲 │ 考点整合 逆转录 第20讲 │ 考点整合 环境 要点探究 ?　探究点一　几个概念的比较 第20讲 │ 要点探究 1．DNA和RNA的异同 核酸 项目 DNA RNA 基本单位 脱氧核苷酸(4种) 核糖核苷酸(4种) 五碳糖 脱氧核糖 核糖 碱基 A、G、C、T A、G、C、U 无机酸 磷酸 磷酸 结构 通常是双螺旋结构 通常是单链结构 第20讲 │ 要点探究 产生途径 DNA复制、逆转录 转录、RNA复制 分布 　主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上 主要位于细胞质中，细胞核中也少量存在 种类和功能　 　传递和表达遗传信息 　①mRNA：转录遗传信息，翻译的模板； ②tRNA：运输特定氨基酸； 　③rRNA：核糖体的组成成分 第20讲 │ 要点探究 [易错点] DNA与RNA的判定方法 (1)根据五碳糖种类来判定：若有核糖，一定为RNA；若有脱氧核糖，一定为DNA。 (2)根据含氮碱基种类来判定：若含T，一定为DNA；若含U，一定为RNA。所以用放射性同位素标记T或U，可探知DNA或RNA，若大