2012高一历史：第13课 辛亥革命学案（人教必修1）.docVIP

第13课 辛亥革命 【考纲课标解读】 1.辛亥革命的过程 2.辛亥革命的历史意义 3.简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 【考点概括梳理】 1.背景： （1）_____________________提供经济基础。（2）_____________________提供思想武器。 （3）_____________________提供组织基础。（4）_____________________提供革命纲领。 （5）一系列_______________提供起义经验。（6）_______________在武汉新军的长期动员工作。 2.概况 （1）起义 __________________________________________________________________________。 （2）成立民国 ______________________________________________________________________。 （3）颁布 __________________________________________________________________________。 3.结果及原因：由于_________________________________________，革命果实______________ ___________________________________________________。 4.历史意义 （1）推翻了_________________________________。（2）建立___________________________。 （3）打击了_________________________________。（4）为_____________________________。 （5）对近代_________________________________。 【重点难点突破】 （2008年，北京大学建校110周年）程教授认为，新闻学研究会成立并落户北京大学，与当时的社会形势和北大特殊的地位有着密切的关系。20世纪初期，中国新闻事业经过近百年的发展，加上辛亥革命后中华民国对言论出版自由的明令保护，社会民主自由和言论自由的风气和观念流行，社会上形成了办报的高潮，涌现出一批经验丰富的职业报人；同时西方的新闻理论和译著开始传入中国，中国新闻事业产生了专业教育和研究的现实需要。当时北大为全国最高学府，也是首倡“兼容并包、思想自由”新风的近代大学，蔡元培校长的高瞻远瞩和躬身操持为研究会的创建和持续奠定了基础，留美教授徐宝璜和报界巨擘邵飘萍则分别从理论和实践两方面为北大新闻学研究会、也为中国新闻学研究和教育开辟了道路。 请回答： （1）结合所学知识分析，中华民国是怎样“对言论出版自由的明令保护”的？ （2）说明中华民国的政治体制，分析《中华民国临时约法》的历史意义？ （3）结合所学知识，说明《中华民国临时约法》的特点？ 解析：从《中华民国临时约法》的内容和意义考虑，回答第（1）（2）问。从限制袁世凯的权力、监督、破坏等方面回答第（3）问的“特点”。 答案：（1）《中华民国临时约法》规定：公民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。（2）政治体制：行政、立法、司法三权分立。历史意义：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。（3）特点：为限制袁世凯的权力，规定实行内阁制；为加强对袁世凯的监督，进一步扩大参议院的权力；为防止袁世凯破坏临时约法，规定了严格的修改程序。 【考点强化演练】 一、选择题 1．社会变革是中国近代化的前提。在民族危机不断加剧的过程中，中国近代不同的阶级、阶层、 政治集团为了摆脱民族危机，使中国走上富强道路，主张向西方学习，先后对中国社会提出一系列改革设想。19世纪末，下列人物主张向西方学习，对中国社会进行最彻底变革的是 A．李鸿章 B．康有为 C．孙中山 D．李大钊 2．N·佩弗在《远东》中说：“1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。”这里的“政体仿制品”是指 A．君主立宪政体 B．资产阶级共和政体 C．君主专制政体 D．社会主义共和政体 3．孙中山曾经主张“将总统让袁，假袁之手，推翻满清，早日实现共和……他愿为中国开一新局面，不争政权”。下列人物具有的品质与孙中山这一崇高品质相似的是 A．陈独秀 B．毛泽东