幼儿园小托班七月教案.doc

七月小托班第三周活动计划 制定教师:小托班教师 时间 领域 名称 活动名称 幼儿学习目标 星 期 一 基础 《基础训练》 培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能 主题 教学 《我的家-幼儿园》 1、认知幼儿园、老师、教室及教室内的环境布置。 2、认识我们的“家”（幼儿园），培养幼儿热爱幼儿。 数学 《比多少》 感知两组物体的多、少、一样多。 星 期 二 基础 《基础训练》 培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能 主题 教学 《我帮妈妈去购物》 1、能按照指令做事情，做错了能够改正。 2、愿意参加集体游戏，并体会其中的乐趣。 ３、初步认识超市。 美术 《我是快乐的小厨师》 1、学习掌握“搓”、“揉”、“捏”等动作。 2、使幼儿初步体验制作的快乐 星 期 三 基础 《基础训练》 培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能 主题 教学 《美丽的公园》 １、认知公园及公园里的花草树木。 ２、积极参加“美丽公园”的建构游戏，体验建构“公园”的乐趣。 科学 《白天和晚上》 引导幼儿通过观察，名法初步的时间概念。 星 期 四 基础 《基础训练》 培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能 主题 教学 《小熊请客-认识厨房》 1、初步认识厨房和客厅。 2、认知各种小动物。 律动 《吹泡泡》 感受音乐的韵律，能够随音乐节奏做出相应的动作。 星 期 五 基础 《基础训练》 培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能 主题 教学 《宠物医院》 乐意参加“宠物医院”的角色游戏，尝试扮演“医生、护士”，宠物的“爸爸、妈妈”等角色，学习照顾小动物。 社会 《过马路》 初步了解过马路的规则 星 期 六 基础 《基础训练》 培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能 主题 教学 《小小理发店》 初步认识理发店，理解理发店是干什么的。 律动 《我要开火车》 1、学习正确的发音，知道火车发出的声音“呜……” 2、感受音乐的韵律以及对游戏的乐趣。 星 期 日 基础 《基础训练》 培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能 主题 教学 《我长大了-认识洗手间》 1、知道并能说出大便或者小便。 2、有独立入侧意识。 体育 《环保小卫士》 1、学习肩上挥臂、投掷的基本方法。 2、能动作协调、姿势正确地将废纸扔进“废物箱” 3、有初步的环保意识，积极参与投掷的运动游戏。 日 康 复 教 育 计 划 项目 活 动 内 容 表现状况 加油 好 很好 基础训练 1、唱名 2、听指令指认：XX和XX。 3、舌部的练习：伸舌、咬舌 呼吸训练：呼气控制训练 4、汉语拼音的认知及发音：d n t l h 语言领域 词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音： 基础水平： 1、幼儿园2、老师3、小朋友 扩展水平： 1、教室 2、小狗 句型 1、拍拍手。 2、握握手。 3、XX好！ 4、这是XX。 提问水平： 1、指一指XX呢？ 2、我们握握手好吗？ 3、这是什么？ 4、XX在干什么？ 5、这是什么地方？ 语段、篇章 理解水平：同句型和提问水平。 复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达） 项目 活 动 内 容 表现状况 加油 好 很好 其它领域 活动名称：比多少（数学） 活动目的：感知两组物体的多、少、一样多。 家 长反馈 教学周次：7月第三周 教学对象：小托班 主题名称1：我的家-幼儿园 制定人：小托班教师 七月份第三周主题课单元活动一 活动名称：我的家——幼儿园（z） 活动目的：1、认知幼儿园、老师、教室及教室内的环境布置。 2、认识我们的“家”（幼儿园），培养幼儿热爱幼儿园。 活动准备：带幼儿参观幼儿园的整体环境；小花狗的头饰；教师照片。 活动过程：1．配班老师戴着小狗的头饰入班，和小朋友打招呼，主班教师引导幼儿鼓掌欢迎，小狗和幼儿一一握手问好。 2、主班教师：“今天我们来了一位新朋友小狗，我们带着它一起去看看我们的家”。主班教师请小朋友当主人带领新朋友（小狗）参观幼儿园、认知幼儿园的老师、教室及教室内的环境布置。 3、游戏： 请小客人与幼儿一起做游戏《找老师》 教师向幼儿分发教师的相片，请幼儿拿着相片去找相应的老师。 4、游戏完成后，引导幼儿与客人一起说儿歌 幼儿园像我家 幼儿园像我家，老师爱我我爱他， 老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。 七月份第三周综合课单元活动一 一、活动名称：比多少（dyP106活动3下） 二、活动目的：感知两组物